Шпаргалка: Иностранные языки - билеты 11 класс (профильное обучение) 2006г.;
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, как сделать правильный выбор профессии и кто может помочь его сделать. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 14
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем, что означает для разных людей слово «праздник»: просто выходной день, возможность увидеться с друзьями, родственниками или праздник – это еще и страничка истории страны. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 15
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем, будут ли люди в будущем ходить в кино и театры или их заменит домашнее видео. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 16
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, какими научно-техническими открытиями ознаменуется XXI век. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 17
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, какие три научно-технических открытия сыграли самую важную роль в истории человечества. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 18
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, какие научно-технические открытия отечественных ученых сыграли самую важную роль в истории человечества. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 19
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, всегда ли занятия спортом идут на пользу здоровью. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 20
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем вопрос о том, только ли в беде познаются друзья. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 21
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.
3. Обсудите в беседе с преподавателем, какие праздники стали интернациональными в современном мире, а какие сохраняют свой национальный характер. Поинтересуйтесь мнением преподавателя и аргументируйте свою точку зрения.
Билет № 22
1. Прочитайте текст, изложите его основное содержание и проведите сравнение/параллели с нашей страной, рассказывая о сходных традициях, обычаях, праздниках, достижениях в спорте, науке, культуре.
2. Представьте учебно-исследовательский проект, выполненный вами в этом учебном году, и ответьте на вопросы экзаменаторов.