Шпаргалка: шпоры по социальной педагогике 2008 год

- соц. педагог дополнительного образования,

- соц. педагог в детском саду.

- социальные (организуют добровольные объединения, жизнедеятельность коллективов, регулирующие людей в процессе взаимодействия, социальных отношений)

- религиозные (регламентируют отношения людей с представителями религиозных структур (служителей церкви))

- воспроизводства (институты брака и семьи)

2.Развитие современной системы служб соц.помощи населению. Виды соц. институтов.

СИСТЕМА 1. Структура, представляющая собою единство закономерно расположенных и функционирующих частей.

2. Форма общественного устройства; общественный строй, формация.

3. Форма организации чего-л. (хозяйственных, государственных, политических единиц, учреждений и т.п.).

4. Совокупность учреждений, организационно объединенных в единое целое, или однородных по своим задачам организаций.

Развитие - процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное, от старого качественного состояния к новому, более высокому, от простого к сложному, от низшего к высшему.

Начало 1990-х гг. знаменовалось серьезными переменами в жизни рос.общества, которые особенно существенно отразились на соц.самочувствии слабозащищенных категорий граждан. Для оказания им соотв.помощи в этот период в РФ склад-ся разл.виды соц.служб: гос-ые, коммерческие, смешанные; работающие при благотворитель­ных фондах, религиозных и общест-ых орг-ях.

В ФЗ «Об основах соц.обслуживания населения в РФ» 95 г. указывается, что гос.система соц.служб состоит из гос.предприятий и учр-ий соц. обслужива­ния. Она строится на принципах адресности, доступности, добро­вольности, гуманности, приоритетности предоставления соци­альных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жиз­ненной ситуации, конфиденциальности, профилактической на­правленности.

Учр-ми соц.обслуживания независимо от форм собственности являются:

1) комплексные центры социального обслуживания населения;

2) территориальные центры социальной помощи семье и де­тям;

3) центры социального облуживания;

4) социально-реабилитационные центры для несовершенно­летних;

5) центры помощи детям, оставшимся без попечения родите­лей;

6) социальные приюты для детей и подростков;

7) центры психолого-педагогической помощи населению;

8) центры экстренной психологической помощи по телефону;

9) центры (отделения) социальной помощи на дому;

10) дома ночного пребывания;

11) специальные дома для одиноких престарелых;

12) стационарные учреждения социального обслуживания (дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологи­ческие интернаты, детские дома-интернаты для умственно отста­лых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатка­ми);

13) геронтологические центры;

14) иные учреждения, предоставляющие социальные услуги.

Типичным примером государственной территориальной соци­альной службы является центр социального обслуживания, кото­рый обычно включает отделения социальной помощи на дому, дневного пребывания для пенсионеров и инвалидов, срочной социальной помощи.