Сочинение: Создание интернет-представительства гимназии

Прозрачная гимназия

Заключение

Введение

Общество, в котором мы живём, приобретает всё больше черт информационного, и это сказывается во всех сферах жизни. Сферу образования можно назвать «передним флангом », который принимает на себя основной удар наступления информационных технологий, подготавливая подрастающее поколение к реалиям информационного общества, которые выражаются в умении эффективно работать с информацией в профессиональной и личностно -значимой областях. Информационная культура и информационная компетентность, соответствующие этому, включают умения находить, анализировать, систематизировать информацию с помощью современных информационных технологий, а также грамотно подготавливать, представлять и использовать персональную и корпоративную информацию для установления и раз вития контактов с потребителями образовательных услуг, коллегами и спонсорами в условиях современных рыночных отношений. Рыночные отношения, конкуренция, платные услуги – это тоже реалии нашей жизни, которые неминуемо касаются и образования, поэтому я считаю, что создание Интернет-представительства образовательного учреждения гимназии № 1 города Похвистнево может явиться серьезной опорой в создании конкурентоспособного имиджа.

Речь идет именно о создании, как первом шаге на этом пути, за которыми далее следуют не менее важные – поддержание и развитие созданного ресурса.

Мною проведен опрос учащихся старших классов гимназии. На вопрос: «Нужен ли гимназии школьный сайт?» из 20 учащихся положительный ответ дали 20 . На вопрос: «Хотели бы вы принять участие в создании школьного сайта?» Из 20 учащихся положительно ответили 8 человек. Из этого делаю вывод, что создание Интернет-представительства найдет отклик среди учащихся.

Какие подходы к решению этой проблемы существуют? Есть два варианта:

1. сделать сайт силами учащихся и педагогов гимназии,

2. заказать у профессиональной веб-студии.

Качество сайта складывается из нескольких составляющих – дизайн, содержание, удобство и ясность в использовании, функциональность и т. д. Часто наблюдается явное несоответствие между возможностями школьных учителей и учеников, и потребностями школы и вышестоящих организаций в различных функциях, которые можно было бы реализовать через Интернет.

Наиболее качественный и оригинальный дизайн можно ожидать от профессиональной дизайн-студии, но её работа весьма дорога, да и содержательная сторона сайта, в любом варианте, ложится на плечи коллектива образовательного учреждения. Приведенные в моем проекте методы для создания сайта помогут их разработчикам не только с точки зрения технологии, но и с точки зрения определения структуры сайта и его содержательного наполнения. Таким образом, при положительном решении о создании Интернет-представительства гимназии № 1 встают следующие задачи: во-первых, отработать содержательную структуру будущего сайта, во-вторых, определить технологию разработки сайта. Это предполагает работу хорошо организованной команды учеников и педагогов, заинтересованных в поддержании функционирования и развития Интернет–представительства гимназии №1.

Основные функции сайта образовательного учреждения

Интернет-представительство образовательного учреждения – это, с одной

стороны, просто сайт в Интернете, с другой – представительство официального учреждения. Таким образом, необходимо создать Интернет-ресурс, который будет привлекательно выглядеть внешне и по содержанию, эффективно использовать возможности глобальной компьютерной сети, выполнять представительские функции в расчёте на различные категории потенциальных посетителей и играть роль связующего звена с вышестоящими организациями. При этом с одной стороны, работа над школьным сайтом чаще всего носит некоммерческий и непрофессиональный характер (нередко учитель с учениками, создавая сайт школы, вместе учатся веб-дизайну, причём, в первую очередь на собственных ошибках). Проблема наполнения школьных сайтов в последнее время сформулирована и активно обсуждается, в Сети, в периодической литературе, в книгах , например, серии «Мой компьютер». Кроме того, накоплен достаточно большой опыт многих школ, как положительный, так и отрицательный. Этот опыт несомненно будет полезен разработчикам .

В основе работы лежат цели и задачи, для реализации которых и создается Интернет-представительство. Функции школьного сайта можно разложить на несколько уровней, от простого к сложному.

Сайт как визитная карточка школы

Интернет уже сегодня доступен широкому кругу людей, — как причастных к образованию, так и родителей. Проблем остается только две: чтобы в Интерне -

те была нужная информация, и чтобы ее можно было там найти. Базовая информация о школе редко нуждается в обновлении, она наиболее других постоянна.

Сайт как информационный листок

Настоящий школьный сайт должен быть "живым". Именно здесь можно сообщить все, что может оказаться полезным или интересным для родителей нынешних и будущих учеников: школьные новости, объявления, правила поступления в школу, расценки коммерческих курсов и многое, многое другое. Здесь же могут быть кратко представлены региональные новости и объявления. Зайдя на такой сайт, посетитель сразу видит, что перед ним — не брошенная деревня с покосившимися домами, а место, где люди живут и работают. Даже чисто психологически это производит совсем другое впечатление.

Сайт как периодическое издание

Школьный сайт может служить средством публикации: учителя имеют возможность представить здесь свои педагогические наработки, а ученики —

опубликовать плоды своего творчества, — как в рамках школьной программы, так и в свободной форме. Сайт при этом может стать инструментом обучения — для школьников, и обмена опытом — для педагогов. В частности, для детей возможность публикации своих работ в Интернете является мощным педагогическим стимулом, особенно если это сочетается с проектной работой — проведением конкурсов, в результате которых лучшие работы размещаются на школьном сайте.

Сайт как место общения

Интернет годится не только для размещения информации, а еще и для общения. Школьный сайт может стать местом встречи всех заинтересованных лиц.

С помощью набора не очень сложных приемов можно дать возможность посетителям не только читать ваши объявления, но и размещать собственные, а также отвечать на вопросы, обсуждать животрепещущие проблемы, принимать участие в играх и конкурсах и просто общаться друг с другом.

Содержание школьного сайта

Хочу привести основные принципы , которые необходимо соблюдать при сборе и обработке информации для школьного сайта.

• Учет интересов различных целевых групп