Статья: Человек на изломе истории
1."Из приказа наркома внутренних дел Г. И. Петровского".
2. В. В. Шульгин. Отрывок из мемуаров.1920 г. Прокомментируйте.
Ответы учащихся...
Учитель литературы: Литература – всегда отражение жизни. Писатели 20-30 г., как. Правило, участники гражданской войны, неважно с какой стороны: белые, красные, зеленые. Они оставили нам бесценное свидетельство – рассказ об этих событиях. Каждая творческая группа должна была подготовить презентацию фрагмента или отрывка из произведений этого периода. Что поразило вас в этих произведениях? Чем вы объясняете свой выбор именно этого отрывка или фрагмента? Что вам известно о судьбе автора?
Выступление учащихся...
Вот еще одно свидетельство – рассказ М. Шолохова "Родинка" Ученица читает отрывок из рассказа наизусть.Учащиеся обсуждают.
Сбылось предсказание Иоанна Крондштатского: брат пошел на брата, отец на сына, муж – на жену. Вспомните, в каких произведениях о гражданской войне мы встречались с подобными же примерами?
Ответы учащихся...
Учитель истории: Гражданская война не имеет победителей. Проигравший – весь русский народ. Вот факты, которые, как известно, вещь упрямая, и с ними не поспоришь... Учащиеся приводят статистические данные..
Учитель литературы: Так неужели не было выхода, неужели есть разница в проявлении гуманных чувств в поступках на войне и в мирное время?
Работа с текстом романов А. Фадеева " Разгром" и "Конармия " И. Бабеля. Анализ эпизодов "Отравление Фролова" и "Смерть Долгушова". Позиция какого героя вам более понятна? Можно ли быть "добрым" на войне? Эволюционирует ли понятие гуманности, зависит ли оно от времени? Почему в ситуации гражданской войны тяжелее всего было сделать выбор интеллигенции? Сравните 3-х героев – интеллигентов: Левинсона, Мечика, Лютова. Чей образ вам кажется наиболее убедительным?:
Ответы учащихся...
Ученик читает стихотворение М. Волошина "Заклинание " ("Из крови, пролитой в боях…")
В таблице №2 собраны отрывки из произведений авторов, стоящих по разные стороны баррикад. Есть ли что-то общее в их высказываниях? Сформулируйте, в чем же трагедия гражданской войны? Есть ли надежда на возрождение? Что же нужно сделать, чтобы страна больше никогда не оказалась в пучине братоубийственной междоусобицы?
Ответы учащихся...
Учитель истории: Склоним головы перед светлой памятью, погибших за Россию. Снимем наши ленточки – белые, красные, зеленые,- это не игра… Необходимо помнить, что человек – это венец творенья, подобие Бога на земле. И жить должен каждый соответственно этому. А "ласточка непременно прилетит. У ласточки свои законы, вечные, и законы эти много важнее наших,"- так писал в своем романе русский эмигрант М. Осоргин.
Приложение: Мини сочинения учащихся
"Я смотрю на небо, - серое, скучное небо, дрожащее от холода своей прозрачностью. Оно безмолвно. Лишь изредка мелькнет на сером фоне крыло чёрного ворона и скроется – в голых ветвях.
Весь мир – как это небо: серый, тяжёлый, дрожащий, - один толчок, и весь он рухнет огромной глыбой на наши плечи. Вся жизнь – как эти ветви: голые и пустые. Всё, всё пустое, серое, холодное! Окаянные дни! Голые годы! Сколько, сколько утекло нас железным потоком! Сколько, сколько ледяных походов прошли мы вместе! Вместе! Мы всегда были вместе – два мира в одном. Сколько, сколько крови мы пролили вместе: красной на белом снегу?! Сколько?! Сколько?! Я спрашиваю тебя! Я стою перед тобой на коленях, о, ты, холодное, серое небо! Сколько?! Почему ты молчишь?!
Я смотрю на тебя, небо, холодное, дрожащее, нависшее серой громадой над моей головой. Ты всё также безмолвно, лишь сияет тусклым пятном на сером фоне бледное холодное солнце – солнце мёртвых. О, Россия, кровью умытая, нет у тебя больше Бога! Он умер. Мы убили его – твои дети. Вовек не смыть тебе запекшейся крови, век "греться" тебе в лучах ледяного солнца – солнца мёртвых!"
"Горячее, воспалённое солнце поднимается над землёй… Мы уходим в ледяной поход, и нам не суждено вернуться. Время порвалось, и мы идём в другой мир – в будущее. И мы должны принести ему клятву в верности… А клятвы пишутся кровью…
Сколько раз мы могли вернуться назад или свернуть в сторону. Сколько раз мы падали на колени, поднимали руки к небу, и, молясь всем богам, просили… нет, не защиты и помощи, а воли, терпения и силы, чтобы продолжить путь. Нам говорили, что мы не знаем за что боремся, идём в неизвестность… Да, мы не знали куда, да и зачем движемся, и что принесёт этот поход… Но чувствовали, что идти нужно, что настанет день лучше и светлее предыдущего. Пройдут эти окаянные дни, серые и вязкие, перестанет земля питаться жгучими слезами и кровью – поднимется Россия, возрожденная, новая, другая…
А пока… голые годы перетекают один в другой, а боги жаждут новых жертв. Над страной встаёт солнце мёртвых, а кто-то, захлёбываясь в крови, ещё идёт вперёд. Но это не мы… В наших сердцах по девять грамм свинца…"