Статья: Карельское Беломорье и Соловки: история и современность поселений, создание краеведческой карты

Ежедневно назначался дежурный штурман группы, в обязанности которого входило вести группу по маршруту, заниматься корректировкой карты и наносить на карту маршрута краеведческие объекты.

Фотографы проводили техническую съёмку маршрута и всех интересных объектов. Наблюдатели заполняли полевой дневник и вели техническое описание маршрута.

Опросы проводились в населённых пунктах по нитке маршрута рабочими группами на полуднёвках. Рабочая группа состояла из интервьюера, фотографа, наблюдателя или дешифровщика. Задачи рабочей группы: обнаружить информанта, взять интервью, сфотографировать информанта и интересные объекты.

Ежедневно руководители организовывали «Вечерние сборы» по итогам экспедиционного дня, на которых обсуждали и планировали прохождение маршрута; рабочие группы сообщали о результатах опросов и наблюдений, ответственные краеведы корректировали и планировали дальнейшую работу.

Любое свободное время дешифровщики использовали для расшифровки записанных на диктофоны интервью.

Во второй части маршрута было запланировано проведение самодеятельных экскурсий на объектах Большого Соловецкого острова. Экскурсоводы группы провели интересные экскурсии, используя заранее подготовленные материалы и добытую на местах информацию.

В этой части похода ответственные краеведы занимались систематизацией и анализом собранных материалов по направлениям исследований. В последний день экспедиции на общем сборе группы состоялось подведение итогов работы группы.

После похода

Все участники и руководители исследования работали над оформлением результатов экспедиции. Каждый выполнял ту часть работы, которая соответствовала его обязанности. Ответственные краеведы собирали и систематизировали результаты и формировали отчёт. Руководители координировали работу.

Были подготовлены и представлены устный отчёт на городской конференции «Из дальних странствий возвратясь» и письменные отчёты о походе и об экспедиции.

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

В качестве методов исследования применялись:

- опрос информантов методом неформальной беседы, со стремлением проникнуть в образ жизни и образ мысли собеседника: мы опрашивали жителей, разыскивали старожилов и интересных людей, брали у них интервью и записывали на диктофон;

- метод наблюдения, в том числе включенного: рекреационные возможности на маршруте мы испытывали на себе, по ходу маршрута и на объектах фотографировали все, что казалось необычным и интересным, заносили собственные наблюдения и впечатления в полевые дневники.

- аналитический метод: после каждого опроса мы анализировали собранный материал, обменивались впечатлениями, обсуждали, обобщали информацию, делали выводы.

- методика подготовки и проведения самодеятельной экскурсии.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В ходе выполнения исследований мы выделили следующие направления:

- Описание современного состояния жизни поселений;

- Сбор сведений об истории поселений из воспоминаний старожилов и других источников;

- Выявление связей между береговыми поселениями и Соловецким монастырём;

- Поиск возможных мест для установки памятных и поклонных крестов;

- Исследование рекреационных возможностей маршрута (стоянки, подходы, пресная вода, ягоды, грибы, рыба, купание и т. д.)

Всего мы опросили около 20 информантов. В д. Кузема, Поньгома, Летняя Река нам удалось найти старожилов, в г. Кемь мы беседовали с директором Музея Поморов, а в п. Соловецкий взяли интервью у директора местной школы.

Всем информантам мы задавали такие вопросы:

§ «Как давно существует поселение?»

§ «Как связана Ваша семья с этим местом?»

§ «Чем занимаются люди?»

§ «Какие существуют местные названия?»