Учебное пособие: Методика создания межшкольных групп как одной из форм организации профильного обучения
«Б» - ОУЗ с универсальными профильными классами;
«В» - внешкольное учебное заведение, на базе которого организуется обучение по одному и более профильным направлениям.
При данном формате ОУЗ «А» и «Б» передают часы вариативной части внешкольному учебному заведению «В» пропорционально количеству сформированных групп.
При формировании межшкольных профильных групп возможна ситуация, при которой часы вариативной части используются не в полном объеме, в т.ч. за счет увеличения наполняемости классов. Экономия, которая образуется за счет неиспользуемых часов рабочих учебных планов вариативной части общеобразовательных учебных заведений, может использоваться для установления надбавок к заработной плате руководителям, педагогическим работникам, осуществляющим деятельность в межшкольных профильных группах.
Приложение 2
Краткие сведения об «образовательной карте» города, района
Одной из приоритетных задач допрофильной подготовки и профильного обучения является организация информационной работы с учащимися основной и старшей школы. Допрофильная подготовка и профильное обучение, как правило, должны начинаться с информирования учащихся и их родителей об образовательных возможностях учебных заведений, территориально им доступных.
Одним из наиболее эффективных подходов организации информирования учащихся и их родителей об учебных заведениях, в которых можно получить или продолжить образование, посетить курсы по выбору, спецкурсы, пройти психологическое тестирование, продолжить обучение по выбранному профилю, об условиях приема в данные учебные заведения, обучения и дальнейшего трудоустройства - является «образовательная карта района (города)».
Образовательная карта – это карта, детально характеризующая образовательное пространство территории района или города, на которую нанесены все общеобразовательные, внешкольные, профессионально-технические, высшие учебные заведения, межшкольные учебно-производственные комбинаты, на базе которых предполагается осуществлять начальную профессиональную, допрофильную подготовку и профильное обучение.
Обязательными элементами карты являются:
· общая характеристика образовательной сети города, района;
· расположение учебных заведений на карте города, района;
· рубрикация учебных заведений по признаку реализуемых профильных направлений (профилей обучения);
· визитная карточка каждого учебного заведения.
Образовательная карта может быть составлена и издана в виде буклета, брошюры, плаката и т.д. При этом на карте желательно отразить границы образовательных округов (при наличии таковых), расположение опорных учебных заведений (с указанием расстояния между образовательными объектами, маршрутами движения транспорта), информацию о центрах профориентации и т.д.
ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
ВОЗМОЖНАЯ РУБРИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПО ПРИЗНАКУ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОФИЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ (ПРОФИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ Таблица 1 | ||||||||
|
наименование учебного заведения |
фамилия, имя, отчество директора |
адрес, телефон/факс |
условия приема |
профиль, специализация |
профильные предметы, спецкурсы, курсы по выбору |
К-во Просмотров: 276
Бесплатно скачать Учебное пособие: Методика создания межшкольных групп как одной из форм организации профильного обучения
| ||