Учебное пособие: Народные и авторские колыбельные песни

2-я строфа.

- Почему не надо мальчику всего бояться?

3-я строфа.

- как понять слово роздых? (передышка, кратковременный отдых)

- что значит «звери, легкие на роздых»? (легко засыпают)

- о чем просит мама сына? (заснуть)

- зачем она обращается к волкам, совам?

- какие чувства передаются при чтении? (любви, тепла, покоя, готовности защищать).

Янис Балтвинкс «Где ночует дрема?»

Чтение про себя.

- кого заинтересовал этот вопрос?

- что ответила мама?

- почему дрема днем обнимает совят? (совы днем спят)

Чтение вслух.

- где живет герой песни?

- как это в дверь стучиться дрема?

После 2-3-го четверостиший.

- почему ребенок не хочет впускать дрему?

После 4-го четверостишья.

- Почему мама дала такой ответ?

Сравнение колыбельных авторских песен.

- Похожи ли в чем-то две прочитанные песни? (В них чувствуется любовь родителей к детям)

- Чем они различаются? (Первая – поэтический гимн материнству. Вторая – песенка-фантазия ребенка)

III. Закрепление

- Чем схожи все колыбельные песни? (служат для того, чтобы ребенок быстрее засыпал)

- В чем отличия между народными и авторскими колыбельными песнями? (авторские – объемнее, более современные, о современных событиях)

IV. Подведение итогов

Оценивание происходит в словесной форме.