Учебное пособие: Основи наукових досліджень

4. Форми роботи з науковою літературою.

5. Конспектування: види, вимоги до конспектування.

6. Реферат як форма роботи з науковою літературою.

7. Реферативна література.

8. Анотація як форма роботи з науковою літературою.

9. Анотована література.

10. Рецензія. Відгук.

11. Основні ланки наукового дослідження (загальна характеристика).

12. Біюліографічні вимоги до наукового дослідження.

13. Загальна характеристика методів психолого-педагогічних наукових досліджень.

14. Соціологічні методи: завдання, різновиди, переваги, недоліки, сфера застосування, специфіка використання.

15. Методи опитування: загальна характеристика.

16. Анкетування: сутність методу, вимоги до анкетування та анкетера, види анкетування, сфери використання.

17. Технологія розгортання запитання (за Геллапом).

18. Інтерв”ювання як соціологічний метод.

19. Поштове опитування як соціологічний метод.

20. Метод вивчення документації.

21. Метод вивчення і узагальнення педагогічного досвіду.

22. Загальна характеристика емпірико-теоретичних методів дослідження.

23. Тестування як метод психолого-педагогічного дослідження: сутність, завдання, різновиди, вимоги до використання, сфера застосування.

24. Підготовча робота до тестування.

25. Метод педагогічного експерименту: загальна характеристика.

26. Структура педагогічного експерименту та особливості діяльності науковця на кожному етапі.

27. Методи експертної оцінки: особливості, завдання, різновиди, сфери використання.

28. Способи обробки одержаної інформації.

29. Математичні методи у психолого-педагогічному дослідженні.

30. Наукове дослідження: загальна характеристика, завдання, структура, види.

31. План наукового дослідження.

Література