Учебное пособие: Основы концепции современного естествознания

К общенаучным методам эмпирического познания относятся:

- наблюдение – целенаправленное восприятие внешнего мира, доставляющее первичный материал для научного исследования;

- эксперимент – исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования;

- описание – фиксирование данных эксперимента или наблюдение с помощью определенных систем обозначений;

- изменение – определение характеристик объектов с помощью измерительных приборов.

Общенаучными методами теоретического познания являются:

- абстрагирование – отвлечение от несущественных свойств явления, с выявление более существенных;

- идеализация – особый вид абстрагирования, мысленное внесение изменений в изучаемый объект;

- мысленный эксперимент – оперирование идеализированным объектом;

- формализация – отображение результатов мышления в точных понятиях с использованием специальной символики;

- индукция и дедукция – движение от частного к общему (от единичных фактов к общим положениям), и наоборот – от общего к частному.

К общенаучным методам эмпирического и теоретического познания относятся:

- анализ и синтез – процессы мысленного разложения целого на составные части или воссоединении целого из частей;

- аналогия – прием познания, с помощью которого обнаруживается сходство объектов в некоторых значимых характеристиках;

- моделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом, специально созданном для их изучения.

К третьей группе методов научного познания относятся частно-научные методы, используемые только в рамках какой-то конкретной науки.

Каждая наука имеет свои специфические методы исследования.

2. Из истории естествознания

Первой в истории человечества наукой была философия. Она являлась вместилищем всех человеческих знаний об окружающем мире, а наука о природе была ее составной частью и называлась натурфилософией, т.е. философией природы.

Натурфилософия стала первой формой существования естествознания. Первое понимание природы содержало много вымышленного, фантастического, далекого от действительности.

Недостаток научных фактов, познание причины явлений заменялось придуманными силами и связями (например, жизненная сила вещества), которыми пытались заменить проблемы в естественнонаучном знании.

Многое существовало лишь в воображении философов до тех пор, пока не был накоплен большой фактический материал, систематизация которого привела к возникновению науки.

Впервые наука в истории человечества возникает в Древней Греции в VI веке до н.э., когда появилась система знаний, являющаяся результатом деятельности особой группы людей и научного сообщества.

Древнегреческий ученый и философ Аристотель собрал и систематизировал знания, накопленные в древнем мире, и попытался дать классификацию наук.

Он разделил все науки на 3 группы:

1) науки «умозрительные» – познают предмет только с помощью разума – это философия, физика, математика;

2) науки «практические» – политика, этика, экономика;

3) науки «творческие» – ремесла, врачевание, строительство.

Первая группа – это высшие науки, постигающие самое главное – причину бытия. Древнегреческие мыслители были одновременно и философами и учеными. Каждый ученый стремился представить все мировоззрение в целом. Достижения античных мыслителей в математике и механике нового вошли в историю науки.