Учебное пособие: Программно методическое обеспечение спецкурса
23. Локк Д. Избранные философские произведения. В 2 Т. Т.2. М.: изд-во социально – экономической литературы, 1960. 532 с.
24. Мандевиль Б. Басня о пчелах. Пер. С англ. М., 1974. 264 с.
25. Мееровский Б. В. Английский материализм XVIII в // Английские материалисты XVIII в. В 3 Т. М.: Мысль, 1967. Т. 1.
26. Мирошников И. В. Великобритания от Георга I до королевы Виктории (1714-1901). Воронеж: ВГУ, 1998. 38 с.
27. Мишин А.А. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. – М., 1999.
28. Остапенко Г. С. Британские монархи от Эдуарда VIII до Елизаветы II // Новая и новейшая история. 2000. № 6. С. 176 – 183.
29. Просветительское движение в Англии. Под ред. Н. М. Мещеряковой. М.: МГУ, 1991. 445 с.
30. Семенов С. Б. Между монархией и республикой: радикальный выбор XVIII в. // Монархия и народовластие в культуре Просвещения. М.: Наука, 1995. С. 103-112.
31. Смит А. Теория нравственных чувств. Пер. с англ. М.: Республика, 1997. 351 с.
32. Честерфилд. Письма к сыну. Максимы. Характеры. М.: Наука, 1978. 351 с.
33. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран. – М., Юристъ, 1999.
34. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран. Практикум. – М., Юристъ, 1999.
35. Шарифжанов И. И. Английская историография XX в. Основные теоретико – методологические тенденции, школы и направления. Казань: КГУ, 2004. 240 с.
36. Юм Д. Трактат о человеческой природе. Пер. с англ. М.: Канон, 1995. Т.1 – 282 с., Т. 2 – 416 с.
37. Яковлев Н.Н. Европа накануне Семилетней войны. М. 1997.
Рекомендуемые интернет-ресурсы
1. Institute of European and Comparative Law // www.iecl.ox.ac.uk
2. International Law and Comparative Law // jurist.law.pitt.edu
Oxford University Comparative Law // ouclf.iuscomp.org
3. Журнал Европейского делового права // www.wkap.nl/journalhome.htm/0959-6941
4. Журнал Обзор европейского частного права // www.wkap.nl/jrnltoc.htm/0928-9801
Семинар 2. Ценностные ориентации и образ жизни элиты английского общества в 1688-1789 гг .
Цель занятия: проанализировать место элиты в социальной структуре; особенности мировоззрения и образа жизни представителей элиты.
Студент должен знать:
· Состав элиты английского общества эпохи Просвещения, ее социально-экономическое и политическое положение;
· Особенности мировоззрения и образа жизни представителей элиты
Студент должен обладать умениями и навыками:
· характеризовать культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии, культуру личности и межличностных отношений;
· анализировать соотношение традиций и инноваций в культуре, приобретение навыков и качеств культурной коммуникации и диалога.
· планировать собственную исследовательскую деятельность, ориентироваться в специальной литературе;