Учебное пособие: Разработка уроков по рускому языку

3. Воспитывать интерес к предмету, любознательность, стремление получать знания.

Наглядные пособия: учебник, план морфологического разбора глагола, карточки

Тип урока : комбинированный

Форма урока : урок – практикум.

Методы: словесно – практический, наглядный, частично-поисковый.

Ход урока:

І. Организационный момент:

1. Подготовка класса к уроку. 2. Психологический настрой.

ІІ. Проверка домашнего задания:

1. § 84 Упр 632, упр 642

ІІІ. Опрос:

– Условное и повелительное наклонение глагола

ІҮ. Подготовка к усвоению знаний:

1. Беседа:

– Роль глагола в предложении

Ү. Усвоение знаний:

1. Слово учителя:

– Глагол служит для того, чтобы передать действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

2. Работа по плану морфологического разбора глагола:

І. Часть речи. Общее значение.

ІІ. Морфологические признаки:

1. Начальная форма (И.п.ед. ч);

2. Постоянные признаки: вид, переходность, спряжение;

3. Непостоянные признаки: наклонение, время, число, лицо (если есть), род (если есть)

ІІІ. Синтаксическая роль.

ҮІ. Проверка понимания новых знаний:

Образец разбора:

С юга стремительно надвигалась черно-сизая туча.

Надвигалась – глагол