Учебное пособие: Решение задач на нахождение суммы и неизвестного слагаемого

2+2=4

7+2=9 запись решения и краткой записи задачи на нахождение суммы в записки путешественника

Работа над определением наличия в задаче условия и вопроса.

Слайд №12 Учитель: «Как выяснили ,путешествуя, мы пробыли в море 14 дней. Но вот какая неприятность случилось. Из этих 14 дней провизии хватило только на 13 дней. Внимание вопрос: Можно ли это назвать задачей?» (Выбирается ответ:нет)

Почему?(нет вопроса)

Вывод: значит, в задаче должны быть и вопрос и условие. Слайд №13

 Поставьте вопрос к задаче.(На сколько дней не хватило провизии?)

Какие числа фигурируют в задаче? (14 и 13)

Решение:14-13=1

Поместите схему и решение к задаче в «записки путешественника»

Мы с вами высадились на остров и решили отдохнуть у водопада. Послушайте шум падающей воды.

 Слайд №14

Заодно вы с вами вспомним как называются компоненты при сложении. Взор на наглядность над доской (слагаемые и сумма)

Слайд №15 Ребята, а кто это приближается к водопаду ? (слоны)

Рассказ о слонах.

А вы знаете , ребята , что слоны спят всего лишь 32-4 часа в сутки. Но зато у них отменный аппетит и слон съедает от 45 до 450 кг травянистой растительности. Бивни их весят 120 кг, а слонята рождаются около 50 кг. У них царит матриархат.

Слайд с задачей №16

Но если слонов поместить в неволю , то он будет съедать :3 кг сена,10 кг моркови и 5 кг хлеба. Всего-? Как вы считаете сколько кг еды потребляет слон за сутки? Звучат короткие ответы.

А почему вы выбрали это число? Каким арифметическим действием вы решали задачу? Какие числа вы складывали? (перечисляют) Сколько слагаемых в данной сумме?(3) А может ли быть сумма состоять из 4, 5, 6 слаемых? (да) Доказывают.

Посмотрите на слайд и выберите необходимую схему для задачи. Оформите её в своих «записках путешественника) и напишите решение и ответ к задаче.

Слайд №17. В джунглях наступила ночь. Это очень опасное время суток , т.к. многие животные ведут ночной образ жизни и выходят на охоту. Бегемоты одни из самых кровожадных хищников. Тише … не вспугните их… ребята, а где в основном проводят время бегемоты? (в воде) Правильно! Но парадокс заключается в том , что они не умеют плавать и лишь бегают по дну реки. И через каждые 4-5 минут. Они выныривают со дна глотнут воздух и обратно, но еще один секрет бегемотов в том , на дне реки они могут пробыть до 30 минут. А вот и задача: бегемот пробыл под водой 10 минут, потом 15. Сколько всего минут находился бегемот под водой? Запишите условие и решение.

Слайд №18. А теперь сами с числами данными на слайде составьте задачи о джунглях. (10, 30, 25, 15, 5, 16,12,8)

Запишите свою задачу в записки путешественника.

Слайд 19. Далее мы встретили маленькую птичку колибри. Она размером с бабочку. И питается также нектаром.

Слайд№20 Физминутка.

А самое главное было в нашем путешествии встреча с Лаурой и Джоном.

Слайд 21

Перед детьми три задачи на нахождение суммы , неизвестного слагаемого.

1)У Лауры- 15 бананов