Учебное пособие: Ресурсы и факторы производства

Ученики : ???

Учитель : Ресурсы - это совокупность природных, материальных, финансовых, социальных и духовных сил, которые могут быть использованы в процес­се производства, для создания товаров и услуг. Поэтому очень важно понять саму структуру производства, природу тех ресурсов и сил, без которых оно не может существовать, прежде чем говорить о том, как ведет свое предприятие, свое производство собственник.

III . Сообщение темы и цели урока

Учитель :

А теперь, запишите число и тему сегодняшнего урока: «Ресурсы и факторы производства» (ученики под диктовку записывают тему урока в тетради под диктовку, учитель контролирует, чтобы все записали).

IV . Изучение нового материала

Учитель : Как, по вашему мнению, можно, подразделить ресурсы?

Ученики : ???

Учитель : Все ресурсы подразделяются на природные, материаль­ные, трудовые и финансовые.

Природные, материальные и трудовые ресурсы — это ресурсы, без которых не может существовать ни одно производство, поэтому они получили название базовых. Финансовые ресурсы, возникшие в условиях "рынка, получили название производных.

Учитель : В чем их отличие «факторов производства» от «ресурсов производства»?

Ученики : ???

Учитель : Давая характеристику ресурсам производства, отме­тим, что это все то, что может быть вовлечено в процесс производства, а факторы производства обозначают ре­сурсы, реально вовлеченные в процесс производства. Сле­довательно, «ресурсы производства» — это более широкое понятие, чем «факторы производства». В отличие от ре­сурсов, факторы становятся таковыми только в процессе производства, взаимодействуя друг с другом. Поэтому про­изводство всегда есть взаимодействие факторов. Различа­ют три основных фактора производства: земля, труд, ка­питал. Земля в сфере производства имеет троякое значение:

а) земля как источник естественных ресурсов, исполь­зуемых в процессе производства;

б) земля как объект хозяйствования (в аграрной, добы­вающей, рыбной отраслях и т.д.) — выступает одновременно и предметом труда, и средством труда;

в) земля, как объект собственности (сдача в аренду).

Учитель : Что же означает труд, трудовое население?

Ученики : ???

Учитель : Труд. Трудовое население — та часть общества, которая непосредственно занята в процессе производства. Трудящиеся продают свою способность работать. Этот фактор — фактор труда — включает и предпринимательст­во как деятельность, требующую способности к организа­ции производства, умения ориентироваться в рыночных условиях и бесстрашия риска. Предприниматель тоже трудится.

Учитель : Капитал объединяет материальные и трудовые ресур­сы производства: здания, машины, сырье, топливо и другое, а также заработную плату рабочим.

Учитель : Система взаимодействия трех факторов: труда, зем­ли и капитала — образует процесс производства

Но организовать доходное производство может только предприниматель, так как он заинтересован вложить свой капитал только в такое дело, которое приносит прибыль.

Учитель : Кто же является предпринимателем?

Ученики : ???

Учитель : Предприниматель — это новатор, трудолюбивый, поря­дочный, высокой культуры и развитого интеллекта чело­век. Он создает новые товары и услуги, внедряет новые достижения научно-технического прогресса и современ­ные производственные технологии для более рационально­го использования природных, трудовых и финансовых

К сожалению, как показало последнее десятилетие, даже воду, землю и воздух нельзя уже назвать неисчерпаемыми ресурсами.

Учитель : Что же такое трудовой коллектив?

Ученики : ???

Учитель : Коллектив — это объединение двух и более людей, кото­рые имеют общую цель, наличие определенных правил и норм, свою организационную структуру и систему комму­никации, то есть связи, взаимопонимания.