Учебное пособие: Розважально-конкурсні програми

1 – труба;

2 – саксофон;

3 – фортепіано;

4 – горн.

Ведучий. Я стверджую, що все це – духові інструменти. Підніміть картку, якщо це не так.

Відповідь: не так, фортепіано – 3.

VI тур

До кінця гри повинно залишитись двоє гравців.

Ведучий. Протягом однієї хвилини ви повинні скласти якомога більше слів із літер слова Вікторія.

Після визначеного часу гравці називають слова, перемагає той, хто останнім назве слово.

Наприкінці гри підбиваються підсумки, нагороджується переможець.

«Умілі руки»

Вироби із солоного тіста

Мета : вчити дітей робити різні вироби із солоного тіста. Розвивати моторику рук, вміння працювати з тістом; фантазію, уяву. Виховувати естетичний смак; позитивне ставлення до творчо-мистецької діяльності.

План

І. Організаційний момент. Підготовка робочого місця.

ІІ. Повідомлення теми й мети.

…По закінченню всієї роботи будемо розфарбовувати вироби.

…Вироби можуть стати іграшками чи подарунками для друзів. Можливо, ви придумаєте і зробите виріб, який буде використовуватися в господарстві.

ІІІ. Послідовність роботи.

1. Бесіда «Що таке солоне тісто і як з ним працювати?»

Рецепт солоного тіста: 1 частина борошна, 1 частина солі, трохи води; все добре перемішати.

2. Правила роботи із солоним тістом; ТБ та гігієна роботи.

3. Поради, які можуть знадобитись:

Тісто ретельно розминайте в руках, воно не повинно бути рідким.

Якщо ж солоне тісто вийшло рідким, треба додати в нього борошно і сіль.

Дірки робіть товстою голкою, тому що після висушування вони зменшуються.

Великі вироби висихають довго, тому час від часу треба перевертати їх так, щоб волога сторона була догори.

4. Розгляд демонстраційних зразків (малюнків); вибір предмету, що буде виготовлятися, або ж за власним задумом.