Учебное пособие: Технология полного усвоения программы на уроках английского языка. Методические рекомендации по формированию лексических и грамматических навыков
8. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности.- М., 1978.
9. Fiske S., Tayler S. Sosial cjqnition. Randon House. - № 4, 1984.
Приложение 1
Технология постановки цели в процессе конструирования урока (части)
| Уровни усвоения | Учебная цель (обобщенная) | Конкретизированные цели, выраженные в действиях учащихся | Методы обучения | Формы проверки |
| Уровень знакомства представления (деятельность учащихся) по узнаванию | Учащиеся получают представление о чем-либо | Учащиеся опознают, различают, классифицируют (при внешней опоре) | Объяснительно-иллюстративные: рассказ, лекция, демонстрация, иллюстрация, работа с книгой, пробное выполнение практических действий при внешней опоре | Тест-опознание, тест-различение; тест-классификация; выполнение типовых заданий |
| Алгоритмический уровень (воспроизводящая деятельность учащихся) | Учащиеся усваивают факты, понятия, правила, умеют применять их в типовых ситуациях | Учащиеся описывают, определяют, находят, составляют, выделяют, объясняют, вычисляют, демонстрируют, формулируют, воспроизводят (по памяти, без внешней опоры) |
Репродуктивные: типовых упражнений, выполнение тренировочных упражнений, проверочная беседа, | Тест-подстановка, тест конструктивный, все виды практических (репродуктивных) работ |
| Творческий уровень (поисковая деятельность, "открытие" новых знаний, способов) | Применяют знания, умения и навыки в нестандартных ситуациях | Учащиеся видоизменяют, реорганизовывают, обобщают, систематизируют упрощают и т.п | Проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский и т.п | Задания-проблемы, проблемные вопросы, творческие работы. |
К-во Просмотров: 248
Бесплатно скачать Учебное пособие: Технология полного усвоения программы на уроках английского языка. Методические рекомендации по формированию лексических и грамматических навыков