Учебное пособие: Знайомство учнів з життєвим і творчим шляхом І.Я. Франка
ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 10
франко лірика віршування
Група: | 19, 13, 14 | |
Спеціальність | ЗВ, ВБДК | |
Тема заняття: | Іван Франко. Життя і творчість видатного діяча, письменника, ученого, перекладача. Поетична творчість І.Франка — найвище досягнення української поезії II половини XIX ст. | |
Мета заняття: | ||
Навчальна - | Розкрити багатогранність діяльності Великого Каменяра; знати основні його твори та його роль у розвитку української літератури | |
Виховна - | Виховувати патріотичні почуття | |
Розвиваюча - | Розвивати уміння логічно мислити | |
Вид заняття: | лекція | |
Вид лекції: | вступна лекція | |
Форма проведення заняття: | Лекція з елементами бесіди | |
Міжпредметні зв’язки: | ||
Забезпечуючі | Українська література | |
Забезпечувані | Теорія літератури, історія України | |
Методичне забезпечення: | опорні конспекти, реферати | |
Література: | ||
Обов’язкова: | ||
1. Франко І. Зібрання творів у 50-ти т. – Т. 16. – С. 7. 2. Франко З. Передмова// Франко І. Мозаїка. Із творів, що не ввійшли до Зібрання творів у 50 томах. – Львів, 2001. – С. 4. 3. Франко І. Твори в 20-ти т. – Т. 1. – С. 17. 4. Франко І. Статті і матеріали. – Зб. 5. – Львів, 1956. – С. 126. 5. Іван Франко. Документи і матеріали 1856 – 1965. – К., 1966. – С. 149. 6. Іван Франко у спогадах сучасників. – Львів. – 1956. – С. 394. 7. Франко І. Публіцистика. – К., 1963. – С. 112. 8. Панченко В. Боротьба і любов адвоката Рафаловича // Франко І. Перехресні стежки. – Кіровоград, 2000. – С. 216. 9. Ільницький М. “Все, що мав у житті…” (Повість Івана Франка “Перехресні стежки в світлі авторської особистості) // Ільницький М. У вимірах часу. – К., 1988. – С. 270. | ||
Додаткова: |
1. Іван Франко. Документи і матеріали. – С. 190. 2. Басс. І., Каспрук А. Іван Франко. Життєвий і творчий шлях. – С. 318 – 319. 3. Франко І. Поет зради // Франко І. Мозаїка. – С. 213. | |
Технічні засоби навчання | комп’ютер |
ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Організаційний момент
1.1 Привітання студентів
1.2 Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів.
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття
(план заняття)
І.Я. Франко. Життєвий і творчий шлях (1856-1916). Теорія літератури – основи віршування
3. Мотивація навчання. Вказується значущість теми у майбутньому житті
4. Актуалізація опорних знань
фронтальне опитування, зачитування доповідей, рефератів
5. Коментар відповідей та робіт студентів
6. Викладення та вивчення нового матеріалу (лекція)
ІВАН ФРАНКО
27 серпня 1856 р . – народився у с. Нагуєвичі Дрогобицького повіту у Східній Галичині (тепер Львівська обл.). Про дитячі роки писав в оповіданнях У кузні, Малий Мирон, Під оборогом.
1862-1864 – навчання у школі села Ясениця Сільна.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--