А5. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно? ? 1) (Не)работающий, а сломанный телефон. ? 2) Посуда (не)убрана в шкаф. ? 3) (Не)накормленная вовремя собака. ? 4) (Не)оконченная повесть. А6. В каком предложении знаки пре...

А5. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно? ? 1) (Не)работающий, а сломанный телефон. ? 2) Посуда (не)убрана в шкаф. ? 3) (Не)накормленная вовремя собака. ? 4) (Не)оконченная повесть. А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? ? 1) Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе. ? 2) В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? ? 3) С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. ? 4) Д. С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «заученными с детства молитвами». Прочитайте текст и выполните задания В1—В4 и С1. (1)У побережья одной из индонезийских провинций поймана кистепёрая рыба целокант, относящаяся к виду, вымершему, как считалось, около 80 миллионов лет назад. (2)Рыбак и его сын в течение часа держали пойманную рыбу у себя дома, а потом выпустили целоканта в огороженный сетью участок моря. (3)Выловленный индонезийскими рыбаками целокант был длиной 131 сантиметр и весом 51 килограмм. В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (1). В2. Из предложения (1) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид. В3. Напишите, какие причастия встречаются в предложении (2). В4. Выпишите из предложения (3) причастный оборот. С1. Расскажите, в чём вы видите значение охраны животных.