Двоечник Петя не может спокойно сидеть на уроке . Наблюдая за ним течение длительного времени, учитель математики заметил следующую закономерность: если сейчас Петя слушает учителя, то через 2 минуты он смотрит в окно; если сей...

Двоечник Петя не может спокойно сидеть на уроке . Наблюдая за ним течение длительного времени, учитель математики заметил следующую закономерность: если сейчас Петя слушает учителя, то через 2 минуты он смотрит в окно; если сейчас Петя читает учебник, то через 2 минуты он дергает за косичку сидящую впереди Риту; если сейчас Петя толкает соседа по парте Ваню, то через 2 минуты читает учебник; если сейчас Петя рисует в тетради рожицу , то через 2 минуты слушает учителя; если сейчас Петя смотрит в окно, то через 2 минуты толкает Ваню; если сейчас Петя дергает за косичку Риту , то через 2 минуты он решает задачу; если сейчас Петя решает задачу, то через 2 минуты рисует в тетради рожицу. сегодня урок начался с того , что Петя толкнул Ваню. сколько раз за урок (45 минут) Петя дергнет Риту за косичку?