Помогите пожалуйстааа Тысячи лет может пролежать в сухой земле зерно. Но придёт вода - и зерно прорастёт. Безжизненны и страшны пустынные степи. Но стоит провести воду - и они превращаются в сад. Так и не добравшись до новых зе...

Помогите пожалуйстааа Тысячи лет может пролежать в сухой земле зерно. Но придёт вода - и зерно прорастёт. Безжизненны и страшны пустынные степи. Но стоит провести воду - и они превращаются в сад. Так и не добравшись до новых земель, измученные жаждой мореплаватели сворачивали назад. Но будь у них пресная вода - на карте стало бы одним "белым пятном" меньше. На стене осаждённой крепости выброшен белый флаг. Но запасись её защитники пресной водой - крепость выстояла бы осаду до конца. С приходом весны появляется жизнь. Пропала вода - и жизнь становится невозможна. Подарив людям воду, природа дала нам в руки колоссальное богатство. Что по сравнению с ним клады и сокровища, за которыми охотились пираты? Представь себе, что все моря и реки высохли до дна и все сокровища, которые море таило от человека, предстали перед тобой. Сундуки с золотым, драгоценные камни, деньги всех времён и народов - всё принадлежит тебе. Но вокруг нет ни капли пресной воды, и всё золото мира не нужно тебе. Стакан обыкновенной воды станет для тебя дороже несметных сокровищ. Ты понял, каким богатством владеешь? Тогда научись защищать его! Над водой нависла угроза - загрязнение. Заводы и фабрики зачастую загрязняют сточными водами реки. Меняется цвет реки, на её поверхности появляются масляные пятна - первые симптомы заболевания. Если не принять срочных мер, река умрёт. И вместе с ней умрёт целый мир существ, обитавших в ней и подле неё. 1.Определите тему и основную мысль текста. 2.Для чего написан этот текст - для сообщения научных сведений или для воздействий на ум и чувства читателей? В чём убеждает читателя автор? 3.Определите стиль текста. 4.Докажите стилевые черты 5.Языковые средства.