Поооооооооошууууууууууу

Речь идет о так называемых "материальных" и "нематериальных" радостях. У девочек - материальные:лента,карандаши. У Вани - нематериальные, эстетические:красота природы, своей Родины. гл.мысль - Ваня находил радость там, где хотел. 1 предложение - Ребята(им.п.) - подлежащее,делились - сказуемое, от этого слова рисуем стрелку к подлежащему;             делились (чем?) стрелка к слову  радостями (тв.падеж)- дополнение. 3-карандаши(им.пад) (что?), по-моему, подлежащее. 5 предложение -видел (что?)стрелка к цветы (винит.падеж) - дополнение. 6 - цветы(им.пад.) (что?) - подлежащее, от слова "стояли" стрелка к слову "цветы". 7 - любил смотреть (куда?) стрелка к "на лужи" (род.падеж) - обстоятельство. 8 - (что?)лужи им.падеж - подлежащее,стрелка от слова "были" к слову "лужи". Знание членов предложение действительно помогает в определении падежей! Например, если подлежащее выражено существительным, то, как правило. им.падеж, а если дополнением, то это винит. или родит.падежи.