Примите участие в споре восьмиклассников. Учитель написал на доске предложение: Высокая белая рожь уходила во все стороны за холмы. Одни учащиеся стали доказывать, что словоформу ЗА ХОЛМЫ следует обособить, так как это уточняющ...

Примите участие в споре восьмиклассников. Учитель написал на доске предложение: Высокая белая рожь уходила во все стороны за холмы. Одни учащиеся стали доказывать, что словоформу ЗА ХОЛМЫ следует обособить, так как это уточняющий член предложения, другие утверждали, что эта словоформа не обособляется, поскольку она не является уточняющим членом. Кто из учащихся прав? Почему?