Выпишите из текста существительные с притяжательными прилагательными. Задайте вопросы к прилагательным. Выполните их морфемный разбор. .Иду я по лесу, а навстречу ребята. Увидели мой раздутый рюкзак, спрашивают: — Грибов нет, я...

Выпишите из текста существительные с притяжательными прилагательными. Задайте вопросы к прилагательным. Выполните их морфемный разбор. .Иду я по лесу, а навстречу ребята. Увидели мой раздутый рюкзак, спрашивают: — Грибов нет, ягоды не поспели, чего вы насобирали? Прищуриваюсь загадочно. — Зверя,— отвечаю,— поймал! Вы такого в глаза не видели! Ребята переглядываются, не верят. — Мы,— говорят,— всех зверей знаем. — Так угадайте! — дразню ребят. — И угадаем! Только какую-нибудь примету скажите, хоть самую маленькую. — Пожалуйста,— говорю,— не жалко. Ухо у зверя... медвежье. Задумались. У какого зверя медвежье ухо? У медведя, понятно. Но не медведя же я в рюкзак посадил! Медведь не поместится. Да и попробуй посади-ка его в рюкзак. — А глаз у зверя... вороний! — подсказываю.— А лапы... гусиные. Тут все рассмеялись и загалдели. Решили, что я их разыгрываю. А я ещё поддаю: — Не нравятся вам гусиные, приставьте лапки кошачьи. И лисий хвост! Обиделись, отвернулись. Молчат. — Ну так как? — спрашиваю.— Сами угадаете или сказать? — Сдаёмся! — выдохнули ребята. Не спеша снимаю рюкзак, развязываю завязки и вытряхиваю... охапку лесной травы! А в траве и вороний глаз, и медвежье ухо, гусиные и кошачьи лапки, и лисий хвост, и львиный зев. И другие травы: мышехвостник, лягушечник, жабник... Показываю каждое растение и рассказываю: это от насморка, это от кашля. Это от синяков и царапин. Это красивое, это ядовитое, это душистое. Это от комаров и мошек. Это— чтоб живот не болел, а это — чтоб голова была свежая. Вот какой «зверь» в рюкзаке.