Биология
1.Почему плоды некоторых растений могут распространять животные, и какие?
2. Каким образом птицы могут способствовать распространению плодов и семян и на какие расстояния?
3. вы не раз наблюдали распространения плодов тополя. Есть ли экземпляры этого вида растений, у которых не образуются семена?
4. Как и когда получают семена капусты, репы, редиса, моркови?
Биология, 6 класс, Исаева Т.А. . С.120 "Проверьте свои знания", вопросы: 2, 3; "Подумайте!": 1, 2.
1)Какие свойства организма вам известны ?
2) какие вещества необходимы человеку для дыхания и питания? откуда он их получает ?
3)с помощью какого прибора можно рассмотреть клеточное строение организмов?
4) какие тела природы состоят из клеток: камень,комета,козленок,снежинка, улитка ,василек, роса, сосулька, опёнок ?
5 )Можно ли сосульку , растущую под крышей ,отнести к организмам ?Объясните свой ответ
1. Какое вещество необходимо для образования панциря ракообразных и раковин моллюсков? А) жир, Б) известь, В) крахмал, Г) гликоген.
2. Какой слой эпидермиса обеспечивает постоянное возобновление покровов? А) верхний слой, Б) нижний слой, В) средний слой Г) роговой слой.
3. Какую функцию у позвоночных животных выполняет подкожная жировая клетчатка? А) защищает от проникновения в тело инородных организмов, Б) переносит кислород ко всем тканям и органам, В) переносит питательные вещества внутрь организма, Г) смягчает внешние удары и сохраняет тепло.
4. Что общего у покровов тела всех животных? А) имеют одинаковое строение, Б) выполняют защитную функцию, В) выделяют на поверхности хитин, Г) образуют раковину.
5. В каком направлении эволюционируют покровы тела у животных? А) уменьшается число слоёв, Б) увеличивается число слоёв, В) тоньше становится кутикула, Г) утолщается раковина.
Задания уровня «В»
№ 1. Расположите в порядке усложнения варианты покровов тела.
А) Эпидермис и собственно кожа; Б) Плоский эпителий, В) Оболочка; Г) Кутикула.
№2. Выберите из перечисленных ниже функций организма животных те, которые могут выполнять покровы тела.
А) служат органами дыхания,
Б) выполняют роль внешнего скелета,
В) защищают организм от попадания инородных тел,
Г) участвуют в передвижении,
Д) выполняют роль внутреннего скелета,
Е) потоотделение,
Ё) координация процессов жизнедеятельности организма,
Ж) управление процессами жизнедеятельности организма,
З) транспортировка питательных веществ ко всем тканям и органам,
И) регулирование температуры тела,
К) защита от механических повреждений,
Л) обмен веществ.
№ 3. Найдите соответствия между понятиями правой и левой колонок. В правой колонке названы типы покровов тела, а в левой перечислены виды животных, обладающие теми или иными покровами.
1.Плоский эпителий без ресничек
2. Плоский эпителий с ресничками
3. оболочка
4. Кутикула
5. Раковина
6. Панцирь
7. Эпидермис и собственно кожа А) речной рак
Б) аскарида
В) белая планария
Г) ифузория-туфелька
Д) дождевой червь
Е) шимпанзе
Ж) виноградная улитка
Задание уровня «С»
Перечислите как можно больше тех образований, которые могут формироваться в покровах тела разных групп животных. За счёт чего они могут формироваться? Какие функции могут выполнять эти образования?
Шёл я как-то по лесу (д.п., окончание у). Иду и слышу: застучал где-то впереди меня дятел (и.п., нулевое окончание). Я пошёл осторожнее. Вижу, дятел (и.п., нулевое окончание) пристроился на дереве (п.п., окончание е). Уселся на ствол (в.п., нулевое окончание), зацепился за кору (в.п., окончание у) острыми коготками (т.п.окончание ами), опёрся на жёсткий хвостик (в.п., нулевое окончание) и колотит по стволу (д.п., окончание у) дерева (р.п., окончание а) крепким клювом (т.п., окончание ом). Раздолбит дятел (и.п., нулевое окончание) дерево (в.п., окончание о), найдёт под корой (т.п., окончание ой) вредителя (в.п., окончание я) и съест. Так он лечит больные деревья (в.п., окончание я).
Впереди чего-либо – это предлог (есть пояснительное слово меня), а в предложении «Я шёл впереди» - это наречие.
Раздолбит (сказуемое) дятел (подлежащее) дерево (дополнение), найдёт (сказуемое) под корой (обстоятельство) вредителя (дополнение) и съест (сказуемое).
сказуемое подчеркнуть двойной чертой
подлежащее - одной чертой
дополнение _ _ _ _
обстоятелство _._._._
