Дипломная работа: Безработица среди жен военнослужащих

Анкета – опросный лист, который состоит из нескольких блоков. В начале анкеты помещается обращение к респондентам, где объясняется, кто и с какой целью предлагает вопросы, а также излагают правила заполнения анкеты. Далее предлагается паспортичка, где респондент должен ответить на вопросы о себе: пол, возраст, образование, социальное положение, уровень дохода. Затем идёт основная часть, где содержатся вопросы, вытекающие из целей и задач исследования. Заканчивается анкета благодарностью за участие.

Анкета позволяет нам получить информацию о фактах из жизни респондента и информацию о его мнениях. Преимущество этого метода состоит в том, что он дает представительную картину об изучаемом предмете, обеспечивая относительную простоту обработки, сводит к минимуму внимание анкетера на респондента, дает ощущение большей анонимности, позволяет провести сбор информации за более короткий срок.

При этом необходимо учитывать недостатки этого метода: возможность неполного заполнения анкеты, а также то, что искренность практически уходит из-под контроля.

Информация, получаемая от респондента, является отражением социальной реальности в его сознание, т.е. информация часто может носить субъективный характер и поэтому в проверке интерпретации.

Анкета содержит 14 вопросов. Из них 1 является закрытым: в анкете это вопрос № 6 паспортички.

Закрытые вопросы – это вопросы, где указаны точные варианты ответов, не допускающие отклонения.

Полузакрытых вопросов в анкете – 13. В одном вопросе анкеты допускается 2-3 варианта ответа: это вопрос №10. В остальных же 13 вопросах можно указать лишь один вариант.

Характеристика выборки.

Выборка в социологическом исследовании - это способы отбора элементов объекта исследования. В социологическом исследовании нередко объектом исследования являются массовые явления или большие социальные группы: молодежь, учащиеся, рабочие, предприниматели. Организационные, финансовые тру дности, как правило, не позволяют опросить всех. Исключение составляет всенарод ный референдум, в котором задается один вопрос. Поэтому в кажд ом исследовании перед социологом стоит проблема выборки, т.е. определение такой части общей совокупности, опрос котор ой будет достаточным для получения достоверной информаци и. Возможность замены сплошного исследования выборочным обусловлена статистическим характером социологическ ой инф ормации, при котором п роявляется действие закона больших чисе л (см.). Его суть состоит в том, что при достаточно большом числе наблю дений случайные отклонения взаимно уравновешиваются, погашают друг друга и итоговый результа т не зависит от случая. Это означае т, что при достаточном объеме выборки, добавление в неё новых элеме нтов не изменит общего результата.

Выборка как выборочная совокупность - это часть генеральной совокупности, которая под лежит непосредственному изучению. Она долж на быть репрезентативной, т.е. должна отражать основные значимые характеристики генеральной совокупности, явля ться её моделью. Дл я этого социолог должен решить две задачи: - для хорошо известной генераль ной совокупности составить представительную выборку. Лю ди , отобранные в группу опрашиваемых, должны отличаться всеми особенностями, которые характерны для той большой группы, которую они представляют. Их чи сло определяется по определенным формулам математической статистики и чаще всего составляе т примерно 15% от генеральной совокупности. Например, готовясь изучать население г. Липецка социолог может выбрать 1000 человек для опроса. Но эти люди должны быть типичными жителями г. Липецка, по возрасту, семейному положению, статусу, профессиональному составу и т.д.

Расхож дение в распределении изучаемых признаков в выборочной и генеральной совокупности называются ошибкой выборки. Её величину определяют методами математичес кой статистики и теории вероятностей . Считается допустимой ошибка в размере 3-5%. Но особенно на величину ошибки влияет не объем выборки совокупности по отношению к объему генеральной совокупности, а сам способ организации выборки. В 1940 году известный американский социолог, специалист по вопросам общественного мнения Д. Гэлла п писал: " Ошибки в социологических исследованиях возникают не потому, что было опрошено мало людей, а потому, что были опрошены не те люди".

В данном исследовании используется сплошная выборка, т.к. опросу подлежат все жены военнослужащих.

Среди различных шкал, существующих в социологии, в нашем исследовании представлены номинальная, порядковая и количественная.

Шкала - инструмент оценки, измерения социальной информации, собираемой в процессе опроса, наблюдения или анализа документов[11] .

Номинальная шкала – это шкала, которая позволяет определить абсолютное и относительное распределение сравниваемых признаков[12] . К ней относятся следующие вопросы: №1,5,6,7,8,9,11,12,13,14

Порядковая шкала – это шкала, числа которой не только фиксируют различия, но и устанавливают отношения больше – меньше, соответствуя такой ранжированности, упорядоченности эмпирических объектов. К ней относятся вопросы: №2,3

Количественная шкала- шкала, которая используется для измерения тех признаков, которые можно выразить числом. К ней относятся вопросы: №4,10.

Исследование содержит 4 задачи. К первой задаче относятся вопросы: №3,5,6,8. Ко второй задаче: №10,13. К третьей задаче: №4,7,9,11,12. К четвертой: №14.

Гипотеза (от греч. – основание, пред положение)- обоснованные предположения о структуре изучаемых социальных объектов, характере и сущностных связ ях межд у ними, о механизме функционирования, развития и т.д. Это – прогнозирование способов решения и результатов соци ологи чес кого исследования, необходимая составная част ь научного поиска. Гипотеза пронизывает программу исследования, организует и направляет его, она тесно связана с ег о целью и задач ами. Любое конкретное исследование призвано подтвердить или опровергнуть гипотезу соци олога. Подтверж денная обоснованная гип отеза, истинность которой подтвержд ается эмпирическими фактами , считается установленной, превращается в теоретическое положение.

2. Специфика представлений женщин безработицы, как социального явления

В июле 2010 года в городе Липецке проводился опрос среди жен военнослужащих.

Итак, по данному вопросу опрошено было 55 женщин. При подсчете выборки использовались два критерия отбора респондентов: работающие и безработные.

Выборочная совокупность составила 55 женщин, из которых в ходе исследования, работающих будет – 24 чел.(43,6%), а безработных – 31 чел.(56,3%) (см. график 1).

График 1

Выявление доли безработных женщин, % от общего количества респондентов

Анализируя вопросы занятости женщин, проживающих по указанному адресу, можно отметить, что опрос проводился среди трудоспособных респондентов, т.е. возраст опрашиваемых составил от 20 до 36 лет. По данному вопросу были получены следующие результаты:

1. от 20 до 25 лет – 8 чел., т.е. 14,54% от общего числа опрошенных, из них 100% безработных женщин;

2. от 26 до 30 лет – 23 чел., т.е. 41,81% от общего числа опрошенных, из них: работающих – 10 чел., т.е. 43,47% от количества опрошенных респондентов «от 26 до 30 лет», а безработных – 13 чел., т.е. 56,52% женщин.