Дипломная работа: Экскурсия - форма воспитания экологического сознания и эстетического мировосприятия
• чем объяснить сравнительную тишину осеннего дендрария.
При объяснении использую стихотворение Ф. Тютчева "Есть в осени первоначальной"
"Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера..."
III. Ближе познакомиться с миром природы помогает игра "Найди свое дерево".
Играют в паре. Один из детей выполняет роль слепого (закрывает глаза), а другой роль поводыря. Поводырь подводит слепого своей дорогой к одному из деревьев; слепой должен обследовать это дерево с закрытыми глазами, потрогать руками шероховатости, неровности коры, ощутить его запах. Затем поводырь возвращает слепого на исходные позиции, и тот уже один находит верную дорогу и по своим ощущениям определяет "свое дерево".
Далее работа построена так, что ребята уже вдвоем исследуют это дерево, знакомятся с животными, обитающими в его коре, листве: определяют, как связаны они с деревом и что будет, если дерева не станет.
Игру использую с целью развития познавательной активности детей. Игра помогает прививать интерес к предмету.
IV. После экскурсии выясняю, как учащиеся усвоили материал по данной теме. Для этого использую следующие вопросы:
1. Чем кустарник отличается от дерева?
2. Какие осенние явления можно наблюдать в жизни цветковых растений?
3. Как объяснить смену осенью окраски листьев?
4. Какое значение имеет листопад в подготовке растений к зиме?
5. Какие плоды преобладают у кустарников?
6. Как они распространяются?
7. У каких растений быстрее желтеют листья – у деревьев или кустарников?
В беседу включаю занимательные вопросы, пословицы, загадки, например:
Почему говорят: "Если лист ничком ложиться, когда опадает, – к урожаю на будущий год";
"Если осенью листопад пройдет скоро, надо ждать крутой зимы".
Отгадайте: "Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает" (лес).
"Многорук, а нога одна" (дерево).
"Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос" (береза)
"Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, упадет – почернеет" (лист).
"Летом одевается, зимой раздевается" (растения)
В конце беседы отмечаю смышленых, наблюдательных, организованных ребят.д.елаю вывод, придав материалу целостность.
VI. Напоминаю