Дипломная работа: Использование коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике с детьми, страдающими заиканием

средний

низкий

действенный

Пониженная наблюдательность, неумение вслушиваться в

Выполнение 2-3 действий в определенной

Наблюдательность, умение повторять ряд действий (более 4) в определенной последовательности,

Продолжение таблицы 1

действенный

инструкцию, сосредотачиваться и своевременно реагировать на сигнал, неумение выполнять серийные задания, неумение переключаться с одного вида движений на другой, быстрая истощаемость, темп речи быстрый

последовательности, умение вслушиваться в инструкцию и следовать ей, умение переключаться с одного движения на другое с 5 сек. паузой.

умение без промедления переключаться с одного вида движения на другой, умение замеча?