Дипломная работа: Исследование возможностей преподавателя в системе дистанционного обучения Moodle

Заключение

Список использованных источников

Введение

Технические достижения находят применение в учебном процессе, и персональный компьютер (ПК) в этом смысле не является исключением. Использование вычислительной техники позволяет существенно повысить эффективность процесса обучения, улучшить учет и оценку знаний, обеспечить возможность индивидуальной помощи преподавателя каждому студенту в решении отдельных задач, облегчить создание и постановку новых курсов.

Развитие компьютерных технологий, средств коммуникации и связи требует постоянного увеличения объема знаний, необходимого каждому человеку в своей деятельности. Каждый работник или соискатель на вакансию чувствует необходимость в повышении своей квалификации и опыта. Руководители предприятий заинтересованы в повышении уровня знаний и переподготовки своих сотрудников без отрыва от производства и в короткие сроки. Современные студенты должны приобретать знания по своей специальности, используя передовые технологии в образовании, что в будущем поможет им в непрерывном самообразовании.

Дистанционное обучение это новая форма учебного процесса, в которой используются традиционные и инновационные способы обучения. Дистанционное обучение основано на новых методах представления данных и учебных материалов в электронном виде (гипертекстовая разметка документов, звук и видео встроенные в электронный документ, интерактивность при работе с данными) и использовании Internet технологий для доставки электронных учебных материалов учащимся.

Дистанционное обучение развивается очень динамично. Общее число курсов дистанционного обучения в мире растет более чем на 40% ежегодно.

Особенности и преимущества дистанционного обучения:

Для студентов:

доступность обучения для большого числа желающих, место проживания которых удалено от месторасположения учебного заведения;

отсутствие проблем приобретения учебных материалов и пособий. Студент получает доступ к комплекту необходимых учебных материалов в современном электронном виде непосредственно из программ обучающей среды;

система оценки знаний (электронные тесты) объективна и независима от преподавателя;

повышается творческий и интеллектуальный потенциал за счет самоорганизации, стремления к знаниям, умения взаимодействовать с компьютерной техникой и осваивая новейшие информационные технологии.

Для преподавателей:

свободный график, т.к. аудиторные занятия сведены до минимума или полностью отсутствуют;

возможность автоматизировать систему оценки знаний;

использование современных мультимедийных технологий в учебных материалах, что не всегда возможно при аудиторных занятиях;

синхронное или асинхронное общение студентов между собой и с преподавателем. Синхронное общение может реализовываться при помощи видеоконференций, а асинхронное предполагает электронную переписку. Таким образом, сохраняется взаимодействие преподавателя с аудиторией "слушателей" курса.

Для учебных заведений:

популяризация и косвенная реклама в сети Internet;

повышение престижа;

количество студентов может быть во много раз большим, чем при традиционных видах обучения;

привлечения высококлассных преподавателей вне зависимости от их места проживания;

экономия средств на проведении учебного процесса с использованием современных дорогостоящих мультимедийных проекторов, камер и другого оборудования. Данное оборудование требуется только для подготовки учебных материалов дистанционного курса;

участие в инфраструктуре образовательного комплекса на всей территории страны и интеграция в мировое образовательное пространство.

В решении поставленных задач поможет система дистанционного обучения MOODLE, которая относится к свободно распространяемому программному обеспечению (Официальный Internet сайт http://moodle.org).

Использование системы MOODLE не потребует финансовых затрат на приобретение дополнительных программных продуктов и мы получим лицензионно чистое и на 100 % легальное программное обеспечение для организации дистанционного обучения. Легальность использования гарантируется открытым лицензионным соглашением GNU General Public License. Цель GNU GPL — предоставить пользователю права использовать, копировать, модифицировать и распространять программы. Подробнее о лицензии GNU GPL можно прочитать на сайтах в Internet:

http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/GNU_General_Public_License