Дипломная работа: Разработка технологического процесса механической обработки детали
2. Контролировать соблюдение технологии.
3. Совершать целевые обходы.
4. Следить за самостоятельностью выполнения задания.
IV – заключительный инструктаж
1. Проверить выполнение работ.
2. Выделить лучшие работы.
3. Указать на общие ошибки.
4. Выдать домашнее задание.
1.5.2. Технологическая карта урока
|
№ п/п |
Этапы урока |
Методы обучения |
Деятельность |
Средства обучения |
Обору-дование | |
|
Учителя |
учащихся | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Организационная часть |
Беседа | 1 Проверить отсутствующих. 2 Назначить дежурных. 3 Заполнить учебную документацию | Подготавливаются к уроку. Одевают спецодежду. Занимают рабочие места. | ||
|
2 1 | Вводный инструк-таж 1 Актуа-лизация прежних знаний 2 Изло- жение нового матерала 2 3. закреп-ление но-вого мате-риала | Беседа с элемен-тами дис-куссии Беседа Метод де-монстра-ции 3 Метод де-монстра-ции и метод показа трудовых процессов Метод де-монстра-ции Беседа Метод де-монстра-ции и по-каз трудо-вых прие-мов Метод де-монстра-ции Показ трудовых приемов Метод де-монстра-ции Беседа | 1 Задает вопросы для обсуждения: - Какие механизмы участвуют в механической подаче суппорта? - Каково их назначение? - За счет чего в коробке подач достигается изменение подачи? - Каково назначение червячной передачи? - Как осуществляется механическая подача суппорта? Задает вопросы учащимся: 1 Назначение ТВ-6 2 Устройство ТВ-6 Демонстрирует транспа-рант №1 "Обозначение уклона и конусности на чертеже". 4 Демонстрирует транспа-рант №2 "Схема обработки цилиндрической поверхности". Демонстрирует транспа-рант №3 "Таблица режи-мов работы станка". Задает вопрос: - Как осуществляется контроль качества при помощи лимба поперечной подачи и штангельциркуля Демонстрирует транспа-рант №4 "Методы обра-ботки конуса". Изображе-ния графопроектора сов-мещают с показом трудо-вых приемов по наладке станка (поворот верхних салазок суппорта на опре-деленный угол). Демонстрирует транспа-рант №5 "Выбор метода обработки конуса" Демонстрирует трудовые действия по обработке конуса. Демонстрирует транспа-рант №6 "Контроль качес-тва конической поверх-ности". Раздает инструкционно-технологические карты. Обсуждает ход выполне-ния работы, инструктирует по правилам ТБ. | Отвечают на вопросы, демонстрируя ответы на станке ТВ-6. Исправляют друг друга. Вспоминают устрой-ство и назначение ТВ-6. Отвечают на вопросы. Анализируют изобра-жение графопроектора. Вспоминают, что такое конус, цилиндр и обозначение их на чертеже. 5 Повторяют знания по установке инструмента и заготовки Анализируют изобра-жение графопроектора. Вспоминают как уста-навливаются режимы резания и механическая подача станка ТВ-6 Вспоминают цену деле-ния лимба и установку глубины резания отно-сительно измерений штангельциркуля. Внимательно слушают объяснения учителя и конспектируют после-довательность выпол-нения наладки станка. Задают вопросы попут-но объяснению. Анализируют изобра-жения графопроектора. Обсуждают, выносят свои мнения. При необ-ходимости исправляют друг друга. Внимательно наблюда-ют за действиями учи-теля. Задают попутные вопросы. Анализируют изобра-жения графопроектора. Вспоминают правила работы с угломером Ознакамливаются с конструкционно- тех-нологическими картами Задают вопросы по полученному заданию. |
К-во Просмотров: 476
Бесплатно скачать Дипломная работа: Разработка технологического процесса механической обработки детали
| |