Дипломная работа: Викладання дисципліни Конструювання обчислювальної техніки

Р,

Вт

L₁ *L₂ *H,

м*м*м

h₁ , м h₃ , м δ_к , мм ε t_c , ⁰ C

λ_зони

Вт/(м*К)

31 80 0,2*0,2*0,2 0,07 0,08 3 0,9 21 0,2 32 90 0,2*0,2*0,3 0,08 0,11 3 0,8 23 0,25 33 100 0,2*0,3*0,3 0,09 0,12 3 0,7 25 0,3 34 110 0,4*0,2*0,2 0,06 0,09 3 0,8 27 0,35 35 120 0,4*0,2*0,3 0,08 0,13 4 0,9 29 0,4 36 130 0,4*0,3*0,3 0,07 0,14 4 0,8 27 0,45 37 140 0,4*0,2*0,4 0,08 0,17 4 0,7 25 0,5 38 150 0,4*0,4*0,3 0,07 0,16 4 0,8 23 0,55 39 160 0,4*0,4*0,4 0,07 0,18 5 0,9 21 0,6 40 170 0,5*0,3*0,4 0,09 0,19 5 0,8 20 0,65 41 170 0,5*0,4*0,4 0,08 0,2 5 0,7 22 0,65 42 160 0,5*0,4*0,3 0,06 0,15 5 0,8 24 0,6 43 150 0,5*0,4*0,2 0,05 0,08 4 0,9 26 0,55 44 140 0,4*0,4*0,2 0,06 0,09 4 0,8 28 0,50 45 130 0,4*0,3*0,2 0,05 0,11 4 0,7 30 0,45 46 120 0,4*0,3*0,4 0,09 0,1 4 0,8 28 0,4 47 110 0,4*0,3*0,2 0,06 0,1 3 0,9 26 0,35 48 100 0,3*0,3*0,3 0,1 0,09 3 0,8 24 0,3 49 90 0,3*0,3*0,2 0,05 0,08 3 0,7 22 0,25 50 80 0,3*0,2*0,2 0,06 0,07 3 0,8 20 0,2 51 85 0,2*0,3*0,2 0,07 0,08 3 0,9 21 0,25 52 95 0,3*0,2*0,3 0,08 0,09 3 0,8 23 0,3 53 105 0,3*0,3*0,3 0,09 0,1 3 0,7 25 0,35 54 115 0,3*0,3*0,4 0,1 0,11 4 0,8 27 0,4 55 125 0,4*0,3*0,4 0,09 0,1 4 0,9 29 0,45 56 135 0,4*0,4*0,4 0,08 0,09 4 0,8 30 0,5 57 145 0,4*0,4*0,5 0,07 0,08 4 0,7 28 0,55 58 155 0,5*0,4*0,5 0,06 0,07 5 0,8 26 0,6 59 165 0,4*0,5*0,5 0,07 0,06 5 0,9 24 0,65 60 175 0,5*0,4*0,5 0,08 0,07 5 0,8 22 0,6

Таблиця 1. Значення коефіцієнтів А₁ , А₂ , А₃ та А₅ для повітря

Коеф.	Tm ,0 С
	5	10	20	30	40	60	80	100	120	140	150
А1	0,29	-	0,295	-	0,3	0,31	0,31	0,3	0,3	-	-
а2 ≡А2	-	1,4	1,38	1,36	1,34	1,31	1,29	1,3	1,3	1,3	1,2
а3 ≡А3	1,69	-	1,61	-	1,53	1,45	1,39	1,3	-	-	1,2
А5	0,63	-	-	-	0,59	-	-	0,6	-	-	-

4. Запис домашнього завдання

В якості домашнього завдання студентам записано в електронній формі завдання до лабораторної роботи №1, а також електронну версію навчального посібника (Основи конструювання обчислювальної техніки: Навчальний посібник. - Ч.1./ Укл.: Федоренко А.П., Баловсяк С.В. – Чернівці: Рута, 2005. – 76 с.)

Висновки

За час проходження асистентської практики я краще засвоїла знання та навички з дисципліни «Основи конструювання ОТ», ознайомилася з методикою складання тестових завдань, вдосконалила свої навики опрацювання літератури.

Мною було складено тести з дисципліни “Штучний інтелект” та доповнено лабораторну роботу з дисципліни “Основи конструювання обчислювальної техніки”. Важливим результатом проходження асистентської практики я вважаю набуття практичного досвіду проведення лабораторних занять.

Література

1. Уоссермен Ф. Нейрокомпьютерная техника: Теория и практика. Пер. с англ. – М.: Мир, 1992. – 240 с.

2. Галушкин А.И., Иванов В.В. Некоторые концептуальные вопросы развития нейрокомпютеров // Зарубежная радиоэлектроника. – 1997. – № 2. – С. 3 – 10.

3. Стариков А. Практическое применение нейронных сетей для задач классификации (кластеризации) // BaseGroup. – 2000 (http://www.basegroup.ru /neural/prectice.htm).

4. Красовский А.А. Универсальные алгоритмы оптимального управления непрерывными процессами. –М.: Наука, 1977. – 272 с.

5. Цыпкин Я.З. Основы информационной теории идентификации. – М.: Наука, 1984. – 225 с.

6. Ротштейн А.П. Интеллектуальные технологии идентификации: нечеткие множества, генетические алгоритмы, нейронные сети. – Винница: «УНІВЕРСУМ-Вінниця», 1999. – 320 с.

7. Цыпкин Я.З. Адаптация и обучение в автоматических системах. – М.: Наука, 1968. – 400 с.

8. Неймарк Ю.И. Многомерная геометрия и распознавание образов // Математика. – 1996. – №7. – С. 119 – 123.

9. Медведев В.С., Потемкин В.Г. Нейронные сети. MATLAB 6 / Под. общ. редакцией В.Г. Потемкина. – ДИАЛОГ-МИФИ, 2002 . – 496 с.

10.ПономаревС. Нейронныесети // INFUSED BYTES OnLine (http://www.enlight.ru/ib/tech/ neural/index.html).