Доклад: Направления и перспективы работы
4. Типы границ мира и их пространственно-временная динамика
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ - “ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА”
В развитой форме страноведения и развитой форме подготовки специалистов по нему в вузе, порой вводится и специализация, связанная с географией мирового хозяйства. Она идет во многом как дополнение страноведения. Насколько мы можем судить, по общению с работниками различных практических организаций, страноведение многими воспринимается как синоним географии мирового хозяйства.
Выделение новой специализации по мировому хозяйству, во многом связано с проблемами трудоустройства специалистов, заканчивающих вуз. Думается, определение это специализации на формальном уровне, реально помогает в трудоустройстве будущих выпускников СПбГУ. На современном уровне для новой кафедры в СпбГУ, это пока не является существенной проблемой. Но на перспективу нужно учитывать потребность в разделении страноведения и иностранного туризма и географии мирового хозяйства. Соображения чисто прагматические. Это престиж кафедры, факультета и легкость решения некоторых практических дел (трудоустройство выпускников).
Суть специализации на географии мирового хозяйства, с точки зрения практических организаций, во многом определяется комплексной оценкой территорий. В основном стран и их отдельных регионов, в случае, крупных размеров страны, с позиции определенной коммерческой операции.
Например, организации типа “Зарубежцветмет”, которые устойчиво работают в различных странах мира и имеют реально серьезные и устойчивые интересы за пределами постсоветского пространства, периодически нуждаются в оценках такого рода. Специалисты данного направления также наверняка будут работать по оценке инвестиционных проектов и в пределах постсоветского пространства.
Думается, в основном это направление будет развиваться в рамках таких крупных компаний как “Газпром”, “Лукойл” и т.п. Потребность в такого рода специалистах есть. Нужно постоянно отслеживать тенденции на рынках стран СНГ. Есть масса рутинной высококвалифицированной и хорошо оплачиваемой работы, например связанной с анализом положения на Украине. Постоянно генерируемый и реструктурируемый долг этого государства РФ дает массу работы специалистам.
Нормой становится и погашение долгов за газ посредством передаче РФ отдельных объектов инфраструктуры. Например, передача здравниц в Крыму в счет погашения долгов. Помимо всего прочего, это ставит проблему эффективного использования данных объектов. Как раз нужны специалисты по географии мирового хозяйства и международному туризму. Такого рода тенденция носит очень устойчивый характер.
Коммерческое страноведение / регионоведение скорее основное направление работы специалистов по географии мирового хозяйства.
Трудоустройство специалистов по географии мирового хозяйства не должно составить труда. Основные потенциальные работодатели следующие:
- крупные банки, которые занимаются инвестиционными проектами. Примером в Санкт-Петербурге может быть банк “Петровский”, “Балтийский” и т.п.
- инвестиционные и торговые компании.
Ситуация на рынке труда в Санкт-Петербурге весьма сложна и динамичная. В этой связи четкое количество студентов на специализации должно определяться в зависимости от текущих потребностей. В рамках данной кафедры есть счастливая возможность начать целенаправленную подготовку специалистов под определенные организации Санкт-Петербурга. Это связано с тем, что в Петербурге большое количество организаций готовых брать специалистов такого профиля.
Для практической реализации этой возможности с сентября 2000 года целесообразно начать налаживать систематические контакты с банками, инвестиционными компаниями, государственными организациями различного типа и уровня. Смысл в том, чтобы определяться с практическими потребностями организаций принимающих студентов и определить их предпочтения. От этого во многом будет зависеть и будущий выбор дисциплин для изучения. Нам представляется, что такой вариант определения предлагаемого набора “дисциплин по выбору” будет наиболее разумен.
ПРАКТИЧЕСКИЕ / ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Положение с подготовкой специалистов по страноведению и международному туризму в Петербурге не простое, но и не трагическое. Чтобы его постепенно исправить предлагаем сделать следующее:
Создать сайт для кафедры страноведения и международного туризма. Дело в том, что практически все кафедры, связанные с международным туризмом, во всех вузах Петербурга и Москвы имеют такие сайты. Отсутствие его в отношении кафедры, хотя бы частично связанной с коммерческим обучением, выглядит странно. Это приводят к прямым потерям потенциальных клиентов, снижает престиж обучения именно в рамках данной кафедры.
Начать комплектовать библиотеку изданий связанных с международным туризмом. Это очень важно для подготовки студентов, введения их в курс реального туристического бизнеса. Это необходимо и для престижа кафедры. Начинать можно со сбора информации по консульствам различных стран. Она должна быть систематической. Для корректного выполнения нужно несколько человек. Это скорее будут студенты и аспиранты кафедры. Также нужно обеспечить хранение материалов.
Выступить с инициативой создания постоянно действующего школы-семинара, посвященного специализациям “География мирового хозяйства” и “Страноведение и международный туризм”. Начинать можно с того, что наладить кооперацию с соответствующей кафедрой МГУ. Проводить семинары можно три - четыре раза в год в Москве и Петербурге поочередно. Думается, к такой школе-семинару с удовольствием подключиться большое количество специалистов из других вузов. Основные задачи школы-семинары в обмене опытом, систематическом обсуждении новых курсов, обмене информацией по подготовке специалистов связанных с данной специализацией, обсуждение научных новинок так или иначе связанных с данной областью. Материалы школ-семинаров должны помешаться на сайт. Инициатором должен быть СпбГУ. По факту, никто на себя эту работу не возьмет самостоятельно, хотя многие готовы подключиться к ней.
Выпустить серию учебных пособий на 5 п.л. каждое по основным курсам новой кафедры страноведения. Рукописи четырех пособий, которые готовятся нами, будут завершены не позднее 31 августа 2000 г. Нужен единый дизайн работ. Все курсы будут согласованы. Работы целесообразно распространить среди студентов, представителей туристических компаний.
№1. “РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ”
№2. “ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА И ОТДЫХА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СТРАН СНГ”
№3. “ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ТУРИЗМА И ОТДЫХА”
№4. “ЭКОНОМИКА ТУРИЗМА”
5. В 2001 году включить в программу кафедры такие курсы как “Разработка и вывод на рынок новых туристических продуктов”, “Анализ и прогноз туристических потоков”, “Рекреационный потенциал Северо-западного района РФ”. Этим курсам надо дать хорошую рекламу. О них должны знать потенциальные работодатели. Это реальный шаг к подготовке аналитиков в области туристического бизнеса. Данные курсы будут подготовлены Д.В. Николаенко. Включение таких курсов в систематическую подготовку специалистов и их реклама позволят значительно улучшить положение с трудоустройством специалистов.
ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ПЛАНА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИЯМ
510813 - ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
510820 - СТРАНОВЕДЕНИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
При подготовке магистров по рассматриваемым специализациям важно провести следующие идеи:
· в изучении гуманитарных предметов отойти от общего подхода, не имеющего отношения к географической науке. На уровне подготовки магистров, все должно быть ориентировано именно на научную и научно-прикладную работу как основное направление активности выпускников, данной кафедры географического факультета. В противном случае, будет очередное повторение ранее изученного материала, не имеющего непосредственного отношения к получаемой научной специальности и уровню квалификации.
· Не делать общий объем подготовки более 2100 - 2200 часов за два года обучения. В большем объеме он будет просто невыполним. Дело не только в загрузке студентов, но и практических возможностях преподавателей. Будет дублирование прошлых материалов. Или невозможность корректной разработки новых курсов по причине слишком большой перегруженности.
· В разработке курсов, ориентироваться на кооперацию не только с преподавателями из соседних вузов Петербурга, но и на представителей российского географического сообщества в целом, независимо от их места работы. Нужно переводить задачу разработки магистров по страноведению и международному туризму с уровня факультетской проблемы на уровень общегеографической задачи . Думается, аналогичные проблемы во многих вузах. Нужно налаживать кооперацию с коллегами.
· Изначально ориентироваться на серию учебных пособий по подготовке магистров. Сделать своего рода "Магистерскую серию". Это работы по 5 п.л., для написания, которых привлекать специалистов из различных организаций РФ.