Контрольная работа: Інваріантні характеристики методів навчання

Круглий, як сонце,

Смугастий, бокастий,

Дуже солодкий

І трішки хвостатий.

Знання українського фольклору.

Вміння:

- співставляти ознаки різних предметів;

- вміння розгадувати загадки;

Навички смислової догадки.

5. Назвати 5 способів організації діяльності учнів і вказати цілі для кожного з цих способів

Вітер плаче, вітер віє,

Дощ осінній дрібно сіє.

Жовкне листя, в’януть квіти,

Скрізь калюжі по налито.

І ніде не видно пташки,

Ані бджілки, ні мурашки

І метеликів нема,

Недалеко вже зима.

Перший спосіб

Прочитайте вірш

Мета:

- розвивати вміння виразного читання;

- вчити учнів правильній інтонації при виразному читанні;

- виховувати інтерес до уроків мови та літератури.

Другий спосіб

Знайдіть і підкресліть у вірші іменники

Мета:

- розвивати навички розрізняти частини мови у тексті;

- закріпити раніше вивчену тему: „Іменник”;