Контрольная работа: Нейрофизиологическое и нейропсихологическое исследование анализаторных систем человека

Чтобы пальцы дружно жили,

будем их соединять

и движенья выполнять.

Массаж пальцев и ладоней резиновыми ежиками.

Артикуляционная гимнастика и самомассаж языка.

Язык расслабить,

покусать зубами,

погладить губами,

постукать губами.

Упражнение «Лопатка».

Упражнение «Трубочка».

Упражнение «Почистил зубки».

Упражнение «Киска сердится».

Упражнение «Катушка».

Дыхательная гимнастика.

Упражнение «Загоним мяч в ворота», «сдуем с ладошки снежинки».

Повторение артикуляции звука «С».

Как нужно поставить губы, зубы, язык.

Язык упирается в зубки изнутри, он должен быть широким и расслабленным. Зубы сжаты, губы в улыбке (игра «насосы» звук «С» – это песенка насоса).

Автоматизация звука «С» в слогах.

Повторить слог «Са» столько раз, сколько кружочков на карточке (3–4).

Повторить слог «Со» столько раз, сколько пальцев на руке.

Договорить слова за взрослым, добавив слог «Сы»

НО – СЫ КО – СЫ

ВЕ – СЫ РО – СЫ

У – СЫ РЕЛЬ – СЫ

Автоматизация звука «С» в словах игра «Нарядим елку» (повесить на елку игрушки (картинки), в которых сложится звук «С».

Автоматизация звука «С» в предложениях.

Составить предложение со словами на «звук «С».