Контрольная работа: Новые активные формы в проведении уроков русского языка

Навзничь, Настежь, Сплошь, Невмочь,

Вскачь, Наотмашь, Лишь и Прочь.

(Считалочка повторяется вслух вместе с детьми)

2. Алгоритм рассуждения по применению правила:
а) определить, какая это часть речи
б) если наречие, найти шипящую и посмотреть, входит ли в состав исключений
в) если нет, пиши мягкий знак.

VI.

Учитель:

– Для автоматического применения правила на письме нужно потренироваться.

Выполнение тестовых заданий в приложении КМ “Русский язык 7 класс” – 2-3 учащимися:

1. Какая часть речи в правиле написания мягкого знака после шипящих имеет исключения?

1. Глагол

2. Существительное

3. Наречие

4. Прилагательное

2. Какие согласные русского языка называются шипящими?

1. Ш, Щ, Ж, Ч

2. Щ, Ш, Ф, Ц

3. Ч, Ф , Х , Ж

4. Ш, Щ, Ц, Ч

3. Почему в глаголе шипящая и мягкий знак могут оказаться не на конце слова?

1. Из-за присоединения постфиксов

2. Из-за того, что глаголы чаще выступают в роли сказуемого

3. Из-за того, что у глаголов две словообразовательные основы

4. Из-за того, что глаголы изменяются по временам

4. Сколько в русском языке частей речи, в которых на конце слова возможна шипящая?

1. 8

2. 4

3. 6

4. 5

5. Укажите строки, в которых все слова пишутся с мягким знаком.

1. Береч_, ноч_, сплош