Контрольная работа: Новые активные формы в проведении уроков русского языка

1) Оказалось, что Варенька непрочь была замуж. (Чехов)

2) Как раздавленный, навзничь лежал он. (Тургенев)

3) С грамотой вскачь, без грамоты хоть плач.

Выводы:

1. Мягкий знак на конце слов после шипящих пишется в существительных третьего склонения, глаголах, наречиях (кроме – уж, замуж, невтерпеж)

2. Мягкий знак не пишется в кратких прилагательных и существительных первого и второго склонения

А еще мы помогли домовенку Кузе исправить ошибки в заявлении. Давайте завершим правку заявления Кузи. На экране появляется заявление, в котором отличница Настя исправляет ошибки в наречиях. Учащиеся проделывают эту работу в заявлениях, лежащих на партах.

Кузя:

-Большое спасибо, ребята. Теперь можно отправить заявление по почте. Так солиднее будет.

VII.

Домашнее задание: параграф 44, написать мини-сочинение о Винни-Пухе (создателю которого, Алану Александру Милну – английскому писателю, завтра, 18 января, исполняется 125 лет со дня рождения.). Использовать изученные наречия

ИЗЛОЖЕНИЕ-КИНОСЦЕНАРИЙ К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТЕКСТУ

Урок русского языка построен на групповой работе учащихся, что позволяет установить обратную связь непосредственно на уроке, продемонстрировать умения и способности детей. Групповая работа предполагает сотрудничество, когда сильные ученики помогают овладеть материалом слабым. Навыки данной работы пригодятся при изучении драматических произведений на уроках литературы.

7-й класс

Цели .

1. Знакомство с новым видом работы с текстом.

2. Развитие речи.

3. Развитие умения составлять диалоги, оформлять киносценарий, пользоваться профессиональной лексикой.

4. Развитие творческих способностей.

5. Воспитание культуры речи.

6. Воспитание бережного, уважительного отношения к живому.

7. Воспитание культуры работы в группах.

Оформление.

1. Выставка книг И.С. Соколова-Микитова.

2. Репродукция картины с изображением охотника.

3. Учебники “Русская речь” к учебному комплексу В.В. Бабайцевой.

4. Музыка А. Вивальди из цикла “Времена года” “Зима”.

Работа с детьми проводится следующим образом: весь класс делится на три группы (1. Портретисты-костюмеры. 2. Декораторы. 3. Звукооператоры.).

Ход урока .

1. Сообщение темы и целей урока.

2. Вступительное слово о писателе И.С. Соколове-Микитове.