Контрольная работа: Основы социологии

5) анализ документов бывает включённым и невключённым? (нет);

6) контент - анализ - разновидность социологического опроса? (нет);

7) перепись населения - разновидность сплошного опроса? (да)

8) выборочная совокупность всегда больше генеральной? (нет).

Тема 4. Европейская классическая социология права и социологический подход к праву в России в XIX – начале XX вв.

1. Какое значение для развития правоведения, по мнению М.М. Ковалевского, имеет социологическое толкование права?

По мнению Ковалевского, социология дает общие принципы подхода к социальным явлениям в целом, в том числе и к праву. Она подходит к праву с точки зрения методов социальной статики и социальной динамики. За нормами права и юридическими институтами нужно видеть социальные отношения, которые вызвали эти нормы к жизни. Таким образом, правоведение не может развиваться самопроизвольно, само из себя, без заимствования правовых и социальных норм из развивающихся социальных отношений.

2. Почему юридические правила, с точки зрения Э. Дюркгейма, служат индикатором общественного развития?

Э.Дюркгейм исходит из того, что общественная жизнь всегда стремится организовываться, принять определенную форму. Право является наиболее устойчивой и точной формой организации социальной жизни. Отношения, связи людей облекаются в юридические правила. Поэтому право отражает все значимые виды социальной солидарности, помогает изучить и понять их.

3.Что означает в понимании М. Вебера аллегория: «Образ короля рушится раньше, чем его трон»? В каких условиях, по Веберу, нормативный порядок перестает существовать эмпирически, несмотря на то, что его никто де-юре не отменял?

М.Вебер рассматривал обязательность законов и установлений, при этом люди повинуются не в силу традиций или по воле лидера, а подчиняются правовому порядку. В обществе складывается особый «легитимный» порядок. При этом юридический нормативный порядок значим безотносительно к субъективным смыслам индивидов. В социологии обычно порядок рассматривается с эмпирического значения, и он на самом деле существует, когда:

- ориентация на установленный порядок может быть даже в том случае, когда индивид сознательно его нарушает;

- индивид признает нормы права и ориентируется на них;

- индивиды ориентируются на широкий круг значимых для них положений;

- формирование у индивидов целенаправленного поведения в сфере правовых отношений.

Таким образом, если отсутствует признание реальной действительности установленного нормативного порядка, то эмпирически он перестает существовать, не смотря на то, что официально его никто не отменял.

4. На каком основании Э. Дюркгейм приходит к выводу, что преступление нормальное социальное явление?

Существование преступности нормально для любого общества. Преступление не только нормально, но и неизбежно, оно есть фактор общественного здоровья, составная часть всякого здорового общества. Преступление нормально, так как общество, лишенное его, было бы совершенно не возможно, так как преступление коренится в различиях людей: наследственных, нравственных, социальных. А если есть различия от коллективного типа, то некоторые из них будут носить преступный характер. Действие становится преступным через оценку коллективным сознанием – один и тот же поступок в различных обществах оценивается по-разному. В одних – норма, в других – отклонение, патология.

5. Разъясните мысль С. А. Муромцева о том, что неплодотворно изучать право «из самого себя».

Он предложил рассматривать право как социальное явление, так как право составляет группу явлений общественной жизни. Оно должно в тесной связи с другими сторонами общественной жизни. Право изучаться есть не совокупность юридических норм, а совокупность юридических отношений, отражающих определенные социальные явления. Необходимо изучать законы определенной группы социальных явлений, которые своей совокупностью образуют право.

6. Австрийский ученый-правовед Е. Эрлих применял в своих работах термин «живое право», а российские исследователи С.А. Муромцев, Б.А. Кистяковский и др. говорили о соотношении писаного права и правоприменения. Созвучны ли данные понятия? Или в каждом случае в них вкладывается различный смысл?

Е. Эрлих представлял право в двойном порядке – один порядок содержит нормы, которые вырабатываются при решении споров в суде, другой – нормы, по которым осуществляется повседневная человеческая деятельность. Фактически целое право общества – те нормы, которые содержат оба этих порядка. Первые - нормы-решения, вторые – нормы организационные. При взаимодействии их возникает «живое право», которое господствует в реальной общественной жизни. Оно выкристаллизовывается в общественной жизни и становится настоящим правовым регулятором общественных отношений.

С.А. Муромцев предложил рассматривать право как социальное явление, а не изучать его «само из себя». Право составляет группу явлений общественной жизни, и представляет собой совокупность юридических отношений, а не юридических норм. Правоведение должно изучать законы определенной группы социальных явлений, которые своей совокупностью образуют право.

Б.А. Кистяковский отмечал, что право как социальное явление не может сводиться к совокупности норм, значение которых можно было бы рассматривать безотносительно к их влиянию на жизнь. Писаное право состоит из общих, абстрактных, безличных и схематичных постановлений, а правовая жизнь отличается единичностью, конкретностью, индивидуальностью, непрерывным движением.

Взгляды Е. Эрлиха, С.А. Муромцева, Б.А. Кистяковского в общем сведены к одному положению – что право необходимо рассматривать в тесной связи общественной жизни общества.

7. О каких грехах законодателей говорил Г. Спенсер?

В своей работе «Грехи законодателей», (1884г.), Г. Спенсер указывал, что главная причина принятия некачественных законов состоит в том, что законодатели представляют общество «куском теста», из которого можно лепить все что угодно по своему усмотрению, преследуя, как им кажется, благие для него цели и используя в качестве инструмента законы. Появление неправильных законов, их бездейственность, разрушительно влияет на общественный организм. Г. Спенсер ставил вопрос о профессиональной подготовке законодателей, которым нужны навыки и знания по социальным наукам, социологии, а так же знания о закономерностях общества, которые сформулированы и накоплены наукой.

8. Выделите юридико-социологические положения в работах Дж. С. Милля.

Дж. С. Милль выделил три важных фактора, необходимых для установления правопорядка в обществе: