Контрольная работа: Особенности преподавания химии на примере темы "Водород"

Раздаточный материал из серии разноуровневых заданий по индивидуальной карточке.

Проверочные тесты.

Компьютер для презентации проверочного теста и проверки, презентации знаний о кислотах и солях, применение водорода.

Оборудование: штатив с пробирками, кристаллизатор, индикаторная бумага: метилоранж, фенолфталеин, лакмус.

Реактивы: кальций, соляная кислота, вода.

Структура урока

Организационный момент. Приветствие учащихся.

Презентация о применении водорода (выступление учащегося)

Самостоятельная работа «Решение задачи на определение массовой доли элемента».

Практическая часть «Получение водорода» в лаборатории.

Презентация сведений о кислотах, солях и индикаторах.

Презентация сведений о химических свойствах кислот.

Презентация сведений об основных группах неорганических соединений.

Разноуровневая проверочная работа.

Решение задачи по уравнению химической реакции.

Подведение итога урока. Выставление оценок, их аргументация.

Дифференцированное домашнее задание.

Рефлексия.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент «Настроимся на урок»

Сообщение темы, постановка цели урока, обращаю внимание на эпиграф (Приложение 1, слайд №1)

II. Компьютерное тестирование (вопросы ЕГЭ)

III. Выступление учащегося с применением презентации «Водород» (Приложение 1, слайды № 2 – 8)

IV. Актуализация знаний

Самостоятельная работа учащихся в тетрадях «Решение задачи на определение массовой доли элемента» (Приложение 1, слайд № 9)

Учитель: Как в лаборатории получают водород?

После ответов учащихся демонстрация опыта (Приложение 1, слайд 10)

Учитель: Что такое кислоты? Назвать кислоты, кислотные остатки, их валентность.

Ответы учащихся (Приложение 1, слайды № 11, 12)