Контрольная работа: Подготовка менеджеров
11. Финансы (деньги, банковские учреждения, финансовый инструментарий, методы финансирования, инвестиции, формирование капитала, отчетность, рыночная деятельность).
13. Внешняя торговля.
14. Трудовое законодательство.
15. Использование ЭВМ и основы информатики.
16. Макро- и микроэкономика.
17. Социальная ответственность за рыночную деятельность предприятия.
18. Предприятие (история, структура, политика, кадры, принципы деятельности, способы управления).
Таким образом, менеджер должен знать и уметь практически все. А поскольку это невозможно, для каждой сферы экономики нужны свои менеджеры, для которых широкая многоплановая общая подготовка органически увязывается с детальным познанием особенностей и специфики каждой конкретной области.
Совокупность требований к подготовке менеджера, изложенная в стандарте подготовки по специальности менеджера детализируется путем разработки и выполнения базовых и рабочих планов подготовки. Базовый план подготовки предусматривает изучение основных предметов и овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми будущему менеджеру. Помимо базового плана подготовки существуют еще и дополнительные (факультативные) дисциплины, которыми будущий менеджер может овладеть по собственному желанию.
Требованиями государственного образовательного стандарта подготовки определяется срок освоения основной образовательной программы подготовки менеджера при очной и заочной формах обучения, устанавливается максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, устанавливается объем аудиторных занятий студентов.
Рабочий план детализирует базовый и в нем содержатся перечень дисциплин, которые необходимо освоить студенту. Рабочий план включает в себя перечень разделов, включающих в себя ряд вопросов, которые подлежат рассмотрению, объем часов, которые отводятся на овладение соответствующими дисциплинами. При этом одни вопросы подлежат обязательному рассмотрению при участии преподавателей, другие вопросы студенты изучают самостоятельно. По итогам изучения и усвоения изученного материала производится контроль знаний студентов, который включает в себя опрос, выполнение заданий преподавателей, зачет, экзамен и т.д.
Структура и содержание рабочего учебного плана подготовки менеджеров должны соответствовать требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и базовому учебному плану.
Приобретению практических навыков студентами способствует производственная практика. Ранее предусматривалась и стажировка после окончания вуза. Но организовать сегодня эффективную практику студентов практически невозможно. Предприятия очень часто вообще отказываются предоставлять места студентам для практики. И в то же время при приеме на работу одним из требований почти всегда выдвигается наличие опыта работы по специальности или даже должности. Нужно, чтобы руководители предприятий изменили свое отношение к практике студентов.
Менеджер обязан быть предприимчивым человеком, то есть способным добиваться конкретных экономических и социальных целей благодаря нахождению и практической реализации оригинальных нестандартных решений, как правило, связанных с немалым хозяйственным риском. Менеджеру необходимы такие качества, как новаторство и оригинальность в достижении поставленных целей, деловитость и практичность, смелость и изобретательность, нацеленность на максимально эффективное использование всех имеющихся возможностей. Менеджер должен обладать напористостью, включающую в себя целеустремленность, стремление обязательно добиваться достижения поставленных целей, доведение начатого дела до конца.
Учитывая, что 90% своего времени менеджер занят работой с людьми, то прежде всего и больше всего он должен быть «мастером человеческих душ», уметь эффективно работать с людьми. [3, с. 22].
В области работы с персоналом менеджер должен уметь:
1. Организовывать и планировать производство и реализацию продукции;
2. Принимать правильные нестандартные управленческие решения;
3. Руководить коллективом на уровне современных требований (быть лидером);
4. Общаться, контактировать с людьми;
5. Побуждать работников к творческой деятельности, рационализации, изобретательству, отмечать и оценивать каждое достижение подчиненного;
6. Находить выход из конфликтных ситуаций;
7. Быть предельно объективным независимо от своих симпатий;
8. Вести деловые переговоры;
9. Уметь подчиняться и соблюдать субординацию.
Все же важнейшим требованием к менеджеру любого уровня является умение управлять людьми. Что значит управлять людьми? Чтобы быть хорошим менеджером вам надо быть психологом. Быть психологом – значит знать, понимать людей и отвечать им взаимностью. В этом во многом поможет язык жестов и телодвижений. Изучив этот язык менеджер сможет лучше понимать людей, их действия, чем они обоснованы, сможет добиться взаимного согласия, доверия людей, а это самое главное. Это способствует заключению выгодных сделок и многому другому.
Кроме того, хороший менеджер должен быть и организатором, и другом, и учителем, и экспертом в постановке задач, и лидером, и человеком, умеющим слушать других… и все это только для начала. Он должен знать в совершенстве своих прямых подчиненных, их способности и возможности выполнения конкретной поручаемой им работы. Менеджер должен знать условия, связывающие предприятие и работников, защищать интересы тех и других на справедливой основе, устранять неспособных с целью удержания единства и правильности функционирования фирмы.
2. Почему я выбрал эту профессию?
Решение о выборе профессии пришло ко мне не сразу. Долгое время различные специальности привлекали мое внимание однако в итоге перевесило желание приобрести квалификацию менеджера.