Контрольная работа: Редактирование детской литературы

Рубленных

6,7

нормальное или сверхширокое светлое прямое

12*

2

5

90

8 3/4

153

Рубленных

7,7

нормальное или сверхширокое светлое прямое

* - для текста объемом 200 знаков и менее на странице.

.1.2.7 Шрифтовое оформление выделений текста должно соответствовать тре­бо­ваниям 1.1.2.1 — 1.1.2.5. При этом длина строки не регламентируется.

Допускается применение шрифтов следующих начертаний:

¾ полужирного — при использовании кегля не менее кегля шрифта основного текста;

¾ курсивного — при использовании кегля шрифта на 2 пункта больше кегля шрифта основного текста.

При применении рисованных шрифтов их размер должен соответствовать шрифту кеглем не менее 20 пунктов.

При кегле шрифта основного текста менее 16 пунктов кегль шрифта выделений текста цветными красками должен быть на 2 пункта больше.

1 .1.2.8 Линии шрифта текста и выделений относительно корешкового сгиба на раз­вороте издания не рекомендуется располагать более чем в двух напра­вле­ниях.

1 .1.2.9 Площадь иллюстраций на полосе издания должна быть не менее 50%.

1 .1.2.10 Общая площадь иллюстраций в издании рекомендуется не менее 75%.

1 .1.2.11 Шрифтовое оформление текста в журнальных изданиях должно соответствовать требованиям 1.1.2.1 — 1.1.2.10 в зависимости от объема текста в рамках одного материала.

1 .1.3 Требования к шрифтовому оформлению изданий для второй воз­раст­ной группы

1 .1.3.1 В изданиях первой категории шрифтовое оформление основного и до­полнительного текста должно соответствовать тре­бо­ва­ни­ям таблицы 3. Для дополнительного текста объемом более 600 знаков следует применять шрифтовое оформление, установленное для основного текста.

1.1.3.2 В изданиях второй категории шрифтовое оформление в зависимости от объема текста единовременного прочтения должно соответствовать требо­ва­ни­ям таблицы 4.


Таблица 3

Требования к шрифтовому оформлению текста в изданиях первой категории для второй возрастной группы

К-во Просмотров: 900
Бесплатно скачать Контрольная работа: Редактирование детской литературы