Контрольная работа: Схемы морфологического анализа словоформ в предложении

Связь присловная, предсказуемая, факультативная. Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж имени существительного с предлогом.

какую? х

Большую работу.

Начальная форма - большая работа.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какую?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа винительного падежа, женского рода.

х кого?

Воспитанию подростков.

Начальная форма - воспитание подростков. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - субстантивное: стержневой компонент выражен именем существительным, зависимый - именем существительным в родительном падеже. Зависимый компонент отвечает на вопрос судьбе кого ? По характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно характеризующее. Связь присловная, предсказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж существительного.

Подростков и молодежи. Начальная форма - подростки и молодежь. По характеру грамматической связи присутствует грамматическое равноправие компонентов, по потенциальному количественному составу ряд открытый, синтаксические отношения соединительные, средством связи выступает сочинительный союз и, способ выражения компонентов ряда однотипный.

х чего?

Молодежи города.

Начальная форма - молодежь города. По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента - субстантивное: стержневой компонент выражен именем существительным, зависимый - именем существительным в родительном падеже.

Зависимый компонент отвечает на вопрос судьбе чего ? По характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно характеризующее. Связь присловная, предсказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - управление: в зависимом компоненте косвенный падеж существительного.

какому? х

Военно-патриотическому воспитанию.

Начальная форма - военно-патриотическое воспитание.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какому?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа дательного падежа, среднего рода.

какой? х

Допризывной молодежи.

Начальная форма - допризывная молодежь.

По количеству компонентов простое, по степени лексической спаянности компонентов - свободное, по морфологической природе стержневого компонента субстантивное: стержневой компонент представлен именем существительным, зависимый - именем прилагательным; по характеру смысловых отношений - атрибутивное, собственно-характеризующее, зависимый компонент отвечает на вопрос какой?

Связь присловная, предказуемая, факультативная.

Формальный способ выражения связи - полное согласование: зависимое прилагательное уподобляется стержневому существительному в форме единственного числа, родительного падежа, женского рода.