Контрольная работа: Структурно временной анализ урока по физической культуре

Дети записывают в дневники п.5, восрос 1-4

Задание № 2 «Анализ урока»

Анализ урока по химии

1. Организация урока:

- Тип урока смешанный;

- Структура урока: приветствие – 1 мин, опрос 10 мин, объяснение новой темы 20 мин, ответы учителя на вопросы учеников по новой теме 5 мин. Домашнее задание 4 мин;

- Большинство учеников были готовы к уроку;

- Урок организован для активной работы учеников и на протяжении урока фронтально-индивидуальная работа;

- Время учителем рассчитано хорошо, и объем урока отлично рассчитан по времени;

2. Организация внимания учеников:

- Материал на уроке нес научный характер;

- Материал к уроку был подобран правильно;

- Содержание урока соответствует требованию программы проведения урока, по которому работает учитель;

- Учитель делает основную опору на запоминание материала и умение принять этот материал на практике;

- Связь теории с практикой прямая;

- Учитель излагает материал довольно понятливо;

- Речь учащихся в основном правильная

3. Организация восприятия учеников на уроке:

- Дидактический материал присутствует, учебники и материал личный;

- Наглядные речевые методы, опрос;

- Методы соответствуют целям урока и его содержанию;

- Учитель владеет методами обучения, на уроке использует свои знания целенаправленно.

4. Работа и поведение учащихся на уроке:

- Средняя активность класса;

- Отношение учеников к уроку в большинстве заинтересовано;

- Ученики уважают учителя;

- Дисциплина и организованность учеников данного класса отличная.

Задание №3

«Выводы о степени эффективности урока с точки зрения реализации образовательных целей и развития познавательных процессов у учащихся»

Общие выводы по уроку. Учитель проверяет знания, полученные детьми за предыдущие годы обучения и подкрепляет их новыми, учит детей логически мыслить и сопоставлять ранее полученную информацию с новой.

Учитель педагог со стажем, полно и интересно преподносит материал ученикам.

Урок был проведен на хорошем уровне.

Время учителем рассчитано хорошо, и объем урока отлично рассчитан для понимания учеников. Материал точно рассчитан по времени.