Курсовая работа: Англійська граматика

2) Now I’ll tell you about a thing on the desk and you’ll tell me about another thing.

Example.

T: There is a ruler on Vova’s desk.

P1: There is a ruler on Vova’s desk.

P2: There is a pen on Vova’s desk. Etc.

Це вправа на підстановку у ЗМ, яка не змінює самої ГС, змінюється лише лексична одиниця. Для полегшення дій учнів учитель може спочатку вказувати на конкретний предмет, що є на парті.

Мовленнєве завдання учнів Ї сказати, що є на парті товариша, ситуація _ та ж сама. Після висловлювання одного з учнів клас може підтвердити те, що він сказав, хором.

3) And now answer my questions. Give full answers.

Example.

T: What is there in your bag, Ihor?

P1: There is an apple in my bag.

T: And what is there in your bag, Halia?

P2: There is a pencil-case in my bag. Etc.

Ця вправа для навчання повної відповіді на спеціальне запитання. Запитання формулює вчитель, а у своїй відповіді учень вживає ту саму структуру, що і в двох попередніх вправах. Мовленнєве завдання Ї дати відповідь на запитання, ситуація Ї та сама. Після відповіді одного з учнів її може прокоментувати клас:

T: Whatisthereinyourbag, Katia?

P: There is a doll in my bag.

CL: There is a doll in Katia’s bag.

4) Answer my questions. Give short answers:

Yes, there is! No, there isn’t.

Example.

T: Is there a bag on the chair?

P: Yes, there is!

T: Is there a map on the desk?

P: No, thereisn’t

Ця вправа для навчання відповіді на загальне запитання. Звичайно з неї починається автоматизація. Але в даному випадку має місце інтерференція раніше вивченої ГС (Isthisabag? Ї Yes, thereis/No, thereisn’t.)

Коротку відповідь на запитання доцільно записати на дошці. Мовленнєве завдання і ситуація ті ж самі.

5) Listes to my statements. Correct me if I’m not right.

Example.

T: It seems to me (мені здається) there is a piece of chalk on the desk.