Курсовая работа: Червона книга та Реліктові рослини Кам’янець-Подільського ботанічного саду

VІІІ. Повідомлення домашнього завдання (2 хв)

Фрагмент уроку з біології за 6 клас

Тема: Особливості розвитку рослинного світу. Значення рослин в житті людини.

Мета: Ознайомити учнів із особливостями розвитку рослинного світу, різними факторами впливу на рослинність;

навчити учнів самостійно працювати на уроці, висловлювати свої думки;

розвинути увагу, уяву, мислення;

виховувати бережливе ставлення до природи, впевненість в собі і власних знаннях.

Обладнання: Зошити, ручки, лінійки, визначник рослин.

Тип уроку: Екскурсії.

Хід уроку.

І. Організація класу (1 хв)

Сьогодні ми продовжимо наше знайомство із Царством рослин і підемо на екскурсію в ботанічний сад.

ІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності (2 хв)

Перш за все ви маєте розписатися по техниці безпеки в журналі та пригадати правила поведінки в природі.

У ботанічному саду зростає велика кількість рослин. Ми маємо вивчити особливості розвитку рослинного світу на прикладі рослин-реліктів, а також їх значення у житті людини

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку-екскурсії (1 хв)

IV. Проведення екскурсії (35 хв)

1. Розповідь учителя по досліджувальних об’єктах природи. Ознайомлення з маршрутом.

Це рослини, що є свідками природи минулого, тобто дійшли до нас з минулих епох і не втратили свого розвитку. Вони є єдиними і неповторними видами на нашій планеті.

Кількість реліктів обмежена, тому їх треба оберігати і розмножувати.

До реліктових рослин належать гінкго дволопатеве, магнолія тубос, метасеквойя, тюльпанове дерево, тис ягідний та інші.

Будь яка рослина, її не живе і живе оточення нерозривно пов’язане одне з одним і знаходиться в постійні взаємодії.

На кожну рослину діють фактори неживої природи – абіотичні фактори (світло, тепло, вода, повітря, мінеральні речовини).

У свою чергу рослини змінюють навколишнє середовище: повітря, грунт, водний баланс, клімат.

Уся різноманітна діяльність людини, що може призводити до змін природи, середовища, життя рослин, впливає на них як позитивно, так і негативно (антропогенний фактор).

2. Завдання екскурсії:

Найти і визначити кількість особин тюльпанового дерева та виділити з них молоді і дорослі особини. Виявити їх пристосування до навколишнього середовища та абіотичних факторів.

Знайти на досліджувальній ділянці популяції реліктових видів рослин.

Вияснити місце зростання та поширення древніх видів рослин, що наявні в саду [14].

Заповнити таблицю

Види рослин (назва)

Число особин кожного виду

Ярусність

Фаза розвитку

Морфологічні особливості (листя, стебла, квітів. .)

Розповсюдження плодові насіння