Курсовая работа: Экономический рост и качество жизни 2

1.1 Понятие экономического роста.

Под экономическим ростом понимают движение в развитии национального хозяйства, которое характеризуется динамикой изменения таких макроэкономических показателей, как валовой общественный продукт, валовой национальный продукт, национальный доход.

Экономический рост - категория в основном количественного порядка. Количественным выражением этой категории служат темпы роста и прироста валового общественного продукта или национального дохода отчетного года или базисного периода, измеренные в процентах.[1]

Экономический рост – увеличение реального дохода в экономике.[2]

Экономический рост – количественное улучшение и качественное совершенствование общественного продукта и факторов его производства.[3]

Экономический рост – увеличение производственных возможностей, сопровождающееся ростом доступных ресурсов и/или технологическим развитием.[4]

Практика дает примеры высоких, средних, низких, а также отрицательных (т.е. снижения) темпов роста валового продукта и национального дохода по странам, а также в рамках одной страны в различные периоды ее истории.

В отличие от «экономического роста» категория «экономическое развитие» характеризует состояние страны в основном с качественной стороны и определяет его среднедушевым производством национального дохода .

Темпы экономического роста используются для анализа динамики национальной экономики, ее отраслевых и территориальных структур; для сравнительного межстранового анализа национальных хозяйств.
Для получения объективных результатов при макроэкономическом анализе конечные результаты процесса воспроизводства отчетного и базисного периодов используются в неизменных ценах, что важно при наличии инфляции в стране или резких изменений в отраслевой структуре. При сравнении темпов экономического роста одних стран с другими важно исключить искажающее влияние различий в методах расчета конечных результатов процесса воспроизводства в этих странах.

Практически темпы экономического роста важны для каждой страны: чем выше темпы экономического роста, тем быстрее страна достигает поставленных целей развития.

Теоретически правительство каждой страны в качестве цели экономического роста объявляет повышение благосостояния населения своей страны.

Реально же могут преследоваться в первую очередь другие цели: наращивание военного потенциала, развитие отраслей тяжелой промышленности, обеспечивающих повышение степени индустриализации страны в ущерб потреблению населения.

Однако как бы ни отдалялась конечная цель любого процесса производства от потребление населения, отрыв производства от потребления всегда найдет реальное проявление или в перепроизводстве товаров, или в товарном дефиците.

В результате в любом случае неизбежно снижение экономической эффективности общественного производства и, следовательно, темпов роста потребления, экономического роста.

Темпы экономического роста - функция собственника средств производства. Перед ним всякий раз встает проблема выбора между экономическим ростом и социальными целями. Эти цели в каждый данный момент находятся в противоречивой зависимости, а источник их реализации один - прибавочный продукт, прибыль .

Выбор варианта ускоренных темпов экономического роста означает сокращение возможностей для решения социальных проблем и его перенос в лучшем случае с текущего периода на будущий. Когда отдается предпочтение решению социальных проблем в текущем периоде, сокращаются возможности для экономического роста, а следовательно, и для увеличения социальных затрат в перспективе. Каждый из хозяйствующих субъектов в рыночной экономике (семья, крупные и мелкие товаропроизводители) разрешает это противоречие в зависимости от результатов хозяйствования в каждом году и экономической ситуации на макроуровне.

В разрешении противоречия между экономическим ростом и социальными проблемами существенна роль современного государства: оно создает условия для стимулирования экономического роста у хозяйствующих субъектов и принимает на себя основную тяжесть в решении социальных проблем. Значительный интерес представляет анализ категорий темпов экономического роста - возможных и фактических и их различие. Под возможными, или потенциальными, темпами экономического роста понимают такие темпы, которые заложены материальными условиями производства и могут быть получены при определенных организационных усилиях.

Фактические темпы экономического роста могут быть ниже возможных вследствие неполного использования производственных мощностей, снижения трудовой активности работников, принятия ошибочных управленческих решений и т.п. Указанная тенденция характерна, как правило, для периодов экономических кризисов и депрессий.
Превышение возможных темпов экономического роста над фактическими - это неэффективный экономический рост. Длительное развитие такой тенденции неизбежно ведет к замедлению социально-экономического развития страны.

Однако при внимательном рассмотрении темпов экономического роста по странам можно выделить некоторые закономерности.

Во-первых, развитым странам, достигшим высокого уровня экономического развития и материального благосостояния населения, свойственны ежегодно устойчивые темпы в пределах 2-3%. Лишь в 1991 г. в ряде стран этой группы (Канада, Англия, Финляндия, Швеция) отмечалось снижение темпов экономического роста в сравнении с предыдущим годом.

Во-вторых, в группе развивающихся стран высокие темпы экономического роста имеют те из них, которые успешно реформируют национальную экономику и вписываются в международное разделение труда.

В-третьих, страны бывшей социалистической системы, или страны с переходной экономикой, за десятилетие в среднем ежегодно снижали темпы экономического роста на 4 %. Однако отклонения от среднего показателя в этой группе стран велики: от -15,0% по Грузии до +0,8% по Польше. Здесь наиболее существенными факторами были в одних странах война, в других - удачный или неудачный вариант рыночного реформирования.

Проблема экономического роста включает в себя множество интересных вопросов, которые рождает сама практика развития каждой из стран: почему все страны в один и тот же период имеют резко различающиеся темпы экономического роста, почему одна и та же страна после высоких имеет низкие темпы экономического роста почему вместо экономического роста страна имеет отрицательные показатели в изменении национального дохода, существует ли предел темпам экономического роста и др.

1.2 Факторы и типы экономического роста

1.2.1 Типы экономического роста. ???????? ? ?????????? ????????????? ???????????? ????? ?????????????? ????? ?????? ? ???????????? ? ???????????. ???????????? ????????????? ???? ???????? ??????? ???????????, ??? ???????, ? ??? ??????????? ?????????? (????????????) ???? ???????? ????????????: ?????? ????? (??????, ???????, ????????????), ????????? ????? (???????? ????????) ? ??????????. ??? ????????????? ????? ????????????: ? ??????????? ??????, ??????????? ???????????? ????????? ????????????, ???? ????????? ???????? ? ?????????????? ????????.[5] ? ???????? ??????????? ?????? ????????????? ???? ?? ?????? ????????????? ????????? ???????????????????? ?????????, ? ????????????????? ??????????? ???????? ??? ??????????? ?????????. ? ???? ?????? ????????? ????? ??????????? ???????? ??????? ? ??????? ????????????? ???????, ?? ?????? ??????? ???????? ????????? ?????? ? ??????, ?????????? ??????? ???? ???????? ?? ??????? ???????????? ?????????, ?.?. ????????? ????????? ???????? ????????????? ?????. ??????? ????? ?????????????? ??????????? ?????????????? ???? ???????? ? ?????? ????? ?????????. ?? ?????? ?????? ?????????? ???????? ???????? ??? ???????? ?????????????? ?? ???? ???????? ?????????, ??????????????? ???????? ????????, ??? ????????? ?????? ???????? ? ???? ???????, ??????? ???????????? ???????? ? ????????? ???????? ?????????. ?????????? ????? ???????? ????????????? ???????????? ?????????, ??? ?????????? ? ???????? ?????????????????? ?????, ??????? ??????????? (??????? ????????? ? ??????? ????????????) ? ????? ???????????????? (???? ???????? ???????? ???????? ?? ??????? ??????????? ?????????). ???? ??? ?????? ?????????????? ???????? ?????? ?????? ??????????? ?????????????? ?????, ????????? ??????. ????, ???????????? ???? ????? ???????. ?? ??????????? ??????? ?????????????? ???????? ?? ??????-, ?????????- ? ???????????????? ???????????, ?.?. ??????? ????????? ?? ??????????? ????????????? ????. ??????????? ????????????? ???? ??????? ?? ?????????? ????????????? (??????????????????) ??????? ? ??????????, ?????????? ?????, ??????-??????????? ? ????????????? ??????????, ????? ???????????? ??????????. ? ?????????? ?????????? ????????????? ?????????, ? ?.?. ?????????? ?????????????????? ?????, ?????????????????, ???????? ?????????. ? ????? ?????????? ????????????? ????????? ???????????? ????. ??????????? ????????????? ???? ????????? ?????????? ??????? ? ??????????? ????????????? ????????. ????????? ????????? ???? ???????????? ?????: ????????????????, ???????????????????? ? ????????????. ???????????????? ?????????????? ???????? ?????? ?????????? ????????. ???????????????????? ?????????????? ???????????? ?????????? ????? ??????????? ??????? ? ??????????? ?????????? (?????? ????????????? ???????? ????????). ???????????? ?????????????? ???????????? ????????????? ???? ???? ?????????????????, ???????????? ???????????? ?????????? ???????? ???????????? ???????????????, ????? ????????????? ????????, ????????? ????????????? ????????? ?????????, ????????? ???????????? ??. ??????? ?? ????????????? ? ???????????? ?????????????? ????? ????? ????? ?? ?????? ?? ???? ?????????. ???? ??????? ???????????? ???????, ?????????????? ??????? ? ????????????? ???????????? ??? ? ???. ?????? ??????? ?? ???????????? ???????? ????????????? ????????, ????????? ????????? ????????? ? ???????? ???????????, ????? ????????? ????? ?????????????? ?????, ???????? ? ??????? ?????. ?? ?????????? ??????????? ??????????? ????????? ?????????? ????? ?????. ???????????? ???????? ?? ?????? ???? ?????????????? ????? ? ??????? ??????? ?? ?????????? ? ?????? ????????????? ????????, ?? ??????????? ???????????? ??? ? ???????? ? ??????? ???????? ? ??????????? ?????????? ( ??????? ???????? ????????????? ????? ????????. ?????????? ?????????????? ????? ?? ???????????? ? ??????????? ???? ???????, ??? ? ?????? ???? ??? ??????????? ?? ???????????, ? ????????? ? ?????????. ? ????? ? ???? ??????? ???????? ? ??????????????? ????????????? ? ??????????????? ???????????? ???? ?????????????? ????? ??? ???? ???????????? ???????????????.1.2.2 Факторы экономического роста. ??? ??? ???? ??? ?????????????? ????? ???????????? ??? ???????????? ????????????? ?????? ???????? ?????????????? ?????. ???? ???????? ????? ???? ???????? ?????????. ?? ???????? ????? ??????????????????????, ??????????? ?? ???? ?????? ??????? ??? ????????, ???????????????. ?????? ??????? ????????? ???????? ????? ?????? ??????????. ?? ?????, ????? ??????????? ??????? ?????, ??????????? ?? ???????? ????????, ??, ??????? ??????????? ?????? ?????????????, ? ?????????, ?????????????? ????????? ?????????? ?????????, ??????? ? ??????? ?????????? ???????? ????????, ?????? ????????? ???????? ? ??????????????? ??????????? ????????????. ??? ??????? ???? ??????????? ??????????? ????? ?????? ????????????, ??????? ?? ???????? ????????? ???????????. ??????? ??????????? ?????????????? ??????????? ?????????????? ?????, ?? ??? ?? ????????, ??? ???????? ???? ?????? ???????????? ????????????? ??????????. ?????????? ???????????? ?????????? ???? ? ??? ??????, ???? ????? ???????????? ????????????? ? ???????? ????????? ?????. ??????, ????????????? ???? ???????? ???? ? ?????? ????????? ?????? ???????????? ???????? ?????????, ?.?. ? ???????? ???????? ?????? ?? ?????????. ????? ???????????? ???????? ?????? ?????????? ???????? ? ????????????? ??????.?????? ? ????? ?? ?????????? ??? ??????????? ??????????? ?????? ?????????????? ?????. ?????????? ???????????? ??????? ??????????? ??????? ? ??????????? ????? ?????????? ????????? ????????????? ?????????? ???????? ?????????. ????? ???????, ????????????? ???? ???????????? ?????????????? ???????? ??????????? ? ???????? ??????. ???????? ?????? ?????????????? ????? ???? ??????? ? ??????? ?????? ???????????????? ???????????? (????? ???), ??? ??????? ?????????? ???????????? ?????, ??????? ?????????? ????????? ?????????? ???????????? ??????? ???????????? ?????????? (??? ??????? ????) ??????? ??? ?????, ??????? ????? ???? ??????? ? ???????? ??? ?????? ????????? ? ????????????? ???? ????????? ? ????????? ????????.

Рисунок 1 – Кривая производственных возможностей

В данном случае точки А, Б, В, Г, Д - точки, принадлежащие КПВ. Точка E внутри графика КПВ означает неполное или нерациональное использование имеющихся ресурсов. Точка Ж (вне кривой) недостижима при данном количестве ресурсов и имеющейся технологии. Попасть в эту точку можно, если увеличить количество используемых ресурсов или улучшить технологию производства (например, сменить ручной труд на машинный).

При движении по кривой возможен только один, лучший вариант движения, который дает максимальный результат при минимальных затратах. Кривая производственных возможностей показывает совокупность всех точек или решений, в пределах которых следует выбирать оптимальный вариант. Все остальные точки представляют собой упущенные возможности или альтернативные затраты.

1.3 Теории и модели экономического роста

Современные теории экономического роста сформировались на основе двух источников: неоклассической теории, уходящей своими корнями к теоретическим взглядам Ж. Б. Сэя и получившей законченное выражение в работах американского экономиста Дж.Б. Кларка (1847—1938), и кейнсианской теории макроэкономического равновесия.

В центре неоклассического направления стоит идея оптимальности рыночной системы, рассматриваемой как совершенный саморегулирующийся механизм, позволяющий наилучшим образом использовать все производственные факторы не только отдельному экономическому субъекту, но и экономике в целом.