Курсовая работа: Электронный конспект лекций по курсу МСКИТ
Редактирование ответов для теста второго типа:
if((document.getElementById('choice41').checked == true) &&
(document.getElementById('choice42').checked == false) &&
(document.getElementById('choice43').checked == true) &&
(document.getElementById('choice44').checked == false))
{
i++;
}
Тут необходимо соответствующим вариантам ответа choice присвоить true либо false, в зависимости от правильности.
Редактирование ответов для теста третьего типа:
if(document.getElementById('textX').value == 'ОТВЕТ')
{
i++;
}
Редактирование функции getHelp() происходит по абсолютной аналогии с рассмотренной выше функцией.
Выводы
Средства дистанционного обучения призваны облегчить процесс образования. Обучаемый может, невыходя из дома выучить необходимый материал. Системы тестирования в таких курсах создаются для самоконтроля.
Среди достоинств такого образования можно отметить минимальность затрат такого обучения, единая образовательная среда, а также возможность обучающегося самому регулировать график занятий.
Недостатком такого обучения является отсутствие специалиста, который бы мог разъяснить непонятный момент в случае возникновения проблемы.
Литература
1. В. Бондарев, Г. Трестер, В. Чернега Цифровая обработка сигналов. Методы и средства. Учебное пособие для вузов – Изд-во Севастополь. Изд-во СевГТУ, 1999 – 398с.
2. Цифровая обработка сигналов / А.Б. Сергиенко – СПб.: Питер, 2003.– 604с.
3. В.П. Бабак, В.С.Хандецький, Е.Шрюфер Обробка сигналів.– К.:Либідь,1996.–392с.
4 . Малла С. Вейвлеты в обработке сигналов / С. Малла. — М.: Мир, 2005. — 671 с.
5. Короновский А.А., Непрерывный вейвлетный анализ и его приложения / А.А. Короновский, А.Е. Храмов — М. : Физматлит, 2003. — 176 с.
6. Методы сжатия данных. Раздел 2. Алгоритмы сжатия изображений /Д. Ватолин и др. – 2002, ISBN 5-86404-170-X– http://compression.graphicon.ru/
Листинг
//Главная страница (index.html)
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">