Курсовая работа: Этапы изучения понятия задачи и её решения в начальных класах

Выбери данные, которыми можно дополнить условие задачи, чтоб ответить на поставленный в ней вопрос:

o Утром прилетело 10 самолётов, а вечером улетело 30.

o Улетело на 20 самолётов больше, чем было

o Улетело сначала 30 самолётов, а потом 20

6) изменение текста задачи в соответствии с данным решением

Подумай, что нужно изменить в текстах задач так, чтобы выражение 9-6 было решением каждой?

o На двух скамейках сидели 6 девочек. На одной из них 9. Сколько девочек сидело на второй скамейке?

o В саду 9 кустов красной смородины, а кустов чёрной смородины на 6 больше. Сколько кустов чёрной смородины в саду?

o В гараже 9 легковых машин и 6 грузовых. Сколько всего машин в гараже?

7) постановка вопроса, соответствующего данной схеме

o Коля выше Пети на 20 см, а Петя выше Вовы на 7 см. Рассмотри схему и подумай, на какой вопрос можно ответить, пользуясь данным условием:

20 см

К.

П. 7см

В.

8) объяснение выражений, составленных по данному условию

o Фермер отправил в магазин 45 кг укропа, петрушки на 4 кг больше, чем укропа, и 19 кг сельдерея. Сколько всего килограммов