Курсовая работа: Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка
Правописание глаголов в прошедшем времени [ 26; 249].
1.9 Методы обучения правописанию
Согласно традиции, в начальных классах сложились три направления в обучении правописанию (орфографии); они опираются на определенные закономерности и порождают свои направления и методы. Модель:
| Закономерности | Направления | Группы методов |
| Правила орфографии | Обозначение фонем буквами | Фонемный и буквенный анализ и синтез |
| Механизмы памяти | Запоминание, заучивание | Имитативные |
| Законы рассуждения и доказательства | Опора на теорию, на грамматику | Метод решения орфографических задач |
Эти три направления и соответствующие им методы применяются параллельно, как бы накладываются друг на друга и поддерживают друг друга, но третье направление по мере накопления орфографических знаний занимает все большее место и к концу начальной шк?
К-во Просмотров: 326
Бесплатно скачать Курсовая работа: Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка