Курсовая работа: Использование типологических опросников в практике профконсультирования
В консультировании по проблемам карьеры и профориентации:
Þ MBTI помогает направлять личность в выборе той или иной ориентации школьного образования, профессии, рабочего места;
Þ MBTI позволяет принимать во внимание и сопоставлять возможности, которые дает работа для использования предпочитаемых способов восприятия и оценки информации, с одной стороны, и те требования, которые предъявляет трудовая деятельность – с другой;
Þ MBTI помогает при ведении деловых переговоров (как рабочий инструмент отслеживания особенностей разных людей и подбора "ключа" к ним);
Þ MBTI помогает более эффективно распределять задания между сотрудниками;
Þ MBTI помогает устанавливать оптимальные отношения с коллегами по работе.
MBTI также может быть использована в индивидуальном и семейном консультировании, она помогает клиенту понять преимущества и сильные стороны различных предпочтений; помогает подобрать практический ключ к развитию собственной индивидуальности и совершенствованию своего общения с окружающими.
Знакомство с методикой Майерс-Бриггс позволяет полнее использовать свои собственные сильные стороны, приоткрывает "скрытые механизмы" человеческих поступков и решений и помогает подобрать "ключ" к людям, с которыми мы взаимодействуем.
2.2 Шкалы MBTI (типологические индикаторы)
Согласно Юнгу, каждый человек очень рано проявляет свои предрасположения. И чем больше он их сознательно или бессознательно в себе культивирует, тем больше он им доверяет и на них опирается. Вместе с тем, временами могут проявляться качества, не свойственные данному человеку. С возрастом поведение людей становится все более сложным и неоднозначным, однако предрасположения всегда остаются как бы центральным коммутаторным пунктом.
Задача профконсультанта состоит в определении того, какие из предрасположений являются стержнем поведения человека.
Согласно теории Юнга, важнейшими функциями являются сбор информации о внешнем мире и принятие решения, основанного на полученной информации [5].
Шкала S-N: сбор информации
S - Сенсорный тип, N - Интуитивный тип
Согласно Юнгу, существуют два разных способа восприятия информации: путь ощущений – S (sensation) и путь интуиции – N (intuition).
S (путь ощущений)
Стремление максимально использовать данные пять органов чувств для того, чтобы понять, что на самом деле происходит вокруг, особенно для точной оценки ситуации. Человек больше поглощен реальным миром вокруг себя, так что образы и идеи, которые он не может "потрогать", не привлекают его внимания. В первую очередь его интересуют практический опыт и происходящее "здесь и теперь".
N (путь интуиции)
Восприятие окружающего мира происходит не непосредственно, а путем своих осознаваемых или неосознаваемых ассоциаций и представлений. Стремление выйти за пределы непосредственно данного и известного – понять значения, смыслы, связи и отношения, используя для этого свою интуицию. Предпочтение отдается общей схеме и целостному взгляду на вещи.
Различие между S и N можно считать ключевым, так как способ, с помощью которого происходит сбор информации, лежит в основе дальнейших взаимоотношений между людьми.
Таблица 1. Характеристики типов
| Сенсорный (S) | Интуитивный (N) |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| последовательность | случайность |
| интерес к настоящему | интерес к будущему |
| реалистичность | отвлеченность |
| упорство | вдохновение |
| действительный | теоретичный |
| приземленный | витающий в облаках |
| факты | фантазии |
| практичный | оригинальный |
| конкретный | общий |
| Поведенческие проявления: | Поведенческие проявления: |
| Любит "собирать" точные факты и сведения | Легко устает от обилия фактической информации |
| Стремится работать с тем, что "дано" здесь и теперь, реально, ощутимо и актуально | Концентрируется на том, как можно все улучшить |
| Любит применять на практике то, чему только что научился | Везде ищет новые возможности и способы выполнения дел. Любит обучаться новым навыкам |
| Упорно работает, даже осознавая, что результат будет нескоро | Работает, то периодически заражаясь энтузиазмом, то простаивая |
| Приходит к выводу шаг за шагом | Может несколько искажать факты в свою пользу |
| Хорошо замечает и запоминает детали | Не любит тратить время на детали |
| Нечасто испытывает вдохновение и не очень доверяет его результатам | Ценит воображение и вдохновение. Следует своим идеям и догадкам |
| Хорош, когда нужна точность в работе | Может делать поспешные выводы. Не любит делать одно и то же |
| Может переупростить задачу | Может переусложнить задачу |
| Принимает данную реальность и работает с ней | Задается вопросом, почему дела обстоят именно так, а не иначе |
| Любит традиционные способы выполнения заданий |
Шкала T-F: принятие решений
T - Мыслительный тип, F - Чувствующий тип
Концепция Юнга предполагает наличие двух путей к принятию какого бы то ни было решения, к вынесению суждения относительно полученной информации: на основе логики, объективного и беспристрастного мышления – T (thinking), и на основе субъективной системы ценностей, личных пристрастий и чувств – F (feeling).
Т (ориентация на мышление)
Мышление предсказывает логические последствия того или иного развития событий. Оценка строится на объективном анализе ситуации, причин и следствий, фактов, в том числе неприятных; для суждения о том, что правильно, а что – нет, подыскиваются объективные критерии. Принимая решение, человек старается быть логичным, непредубежденным, анализирует ситуацию и руководствуется объективными ценностями. Он стремится, чтобы решение не зависело от него лично, предпочитает определенную последовательность действий. Люди этого типа радеют о справедливости и ясности, про них часто говорят, что они верны своим убеждениям.
F (ориентация на чувства, эмоции)
При работе с информацией исходят из ее (личностного) значения и смысла для себя и других. Принимая решение, ориентируются на ценности людей, а не на абстрактную логичность, учитывают, как это решение подействует на людей. Любят иметь дело с людьми, принимают на себя их проблемы. Главное значение для них имеют субъективные ценности. Таких людей лучше характеризуют такие слова, как гармония, сострадание. При принятии решений ставят себя на место другого.
Таблица 2. Характеристики типов
| Мыслительный | Чувствующий |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| объективный | субъективный |
| верный своим убеждениям | милосердный |
| законы | обстоятельства |
| настойчивость | убеждение |
| точный | человечный |
| ясность | гармония |
| критика | понимание |
| политика | общие ценности |
| беспристрастный | сочувствующий |
| Поведенческие проявления: | Поведенческие проявления: |
| Хорошо восстанавливает логическую цепочку событий | Любит гармонию в отношениях, прилагает усилия для ее достижения |
| Имеет талант к анализу проблемы или ситуации. Реагирует скорее на идеи других людей, чем на их чувства | Хорошо предсказывает то, как изменения ситуации повлияют на поведение людей |
| Нуждается в справедливом отношении | Нуждается в том, чтобы время от времени его хвалили |
| Может быть жестким и упорным. Может обидеть человека, не осознавая этого | Обычно с симпатией относится к людям |
| Способен наказывать или увольнять людей, если это необходимо | Испытывает проблемы, если надо говорить людям неприятные вещи |
| Склонен скорее иметь дело с неживыми объектами | Любит делать приятное |
| Не включает себя в картину ситуации, стремится анализировать "со стороны" | За работой или идеей в первую очередь видит и интересуется человеком |
| Критичен, любит искать и хорошо находит ошибки, несоответствия в чем-либо | Принимая решение, в первую очередь задается вопросом, насколько мне это важно, "что это для меня значит" |
| Недооценивает влияние "человеческого фактора", сначала обсуждает "технологию" и лишь потом вспоминает (если вообще это делает) о мотивах, ценностях, отношении включенных в ситуацию людей | Легко общается с людьми на личностном уровне; отстраненность и нево?
К-во Просмотров: 206
Бесплатно скачать Курсовая работа: Использование типологических опросников в практике профконсультирования
|