Курсовая работа: Исследование рынка образовательных услуг с целью выявления мотивации абитуриентов при выборе ВУЗа

Содержание

Введение

Глава 1. Исследовательская. Анализ вторичной информации

1.1 Сделали ли учащиеся 9 и 11 классов свой профессиональный выбор

1.2 Причины, мотивирующие выпускников школ к поступлению в ВУЗы

1.3 Факторы, влияющие на выбор выпускником ВУЗа

1.4 Рейтинг популярности ВУЗов

1.5 Роль источников информации при выборе высшего учебного заведения

1.6 Рейтинг самых «дорогих» ВУЗов столицы

1.7 Расходы на образовательные услуги

1.8 Влияние референтных групп на выбор ВУЗа

1.9 Выбор специальности

1.10 Ожидания выпускников по заработной плате после окончания ВУЗа

Глава 2. Проектная. Анализ первичной информации

2.1 Разработка концепции маркетингового исследования

2.2 Обоснование метода сбора данных

2.3. Разработка рабочего инструментария

2.4 Обоснование выборки

2.5План выборки

2.6 Обработка результатов исследования

2.7 Сравнительный анализ гипотез и полученных данных

Заключение

Список литературы

Введение

Период обучения в вузе и получение высшего образования является не только определенной вехой в жизни каждого человека, но и одним из важных этапов социализации личности, способствующих формированию ее мировоззрения. Мотивация получения высшего образования занимает ведущее место в структуре личности; посредством именно этого понятия объясняются движущие силы поведения человека.

Изучение мотивации профессионального выбора и системы ценностных ориентаций студенческой молодежи служит инструментом для выявления изменений, происходящих в отношении перспектив получения высшего образования. Общее направление реформ экономической и социальной жизни в нашей стране существенно изменило ситуацию в области высшего образования, в системе жизненных ценностей, иерархии мотивов выбора профессии молодыми людьми. Вопросам изучения мотивации выбора профессии и учебной деятельности студентов вуза уделяется особое внимание.

Актуальность темы объясняется тем, что вопрос мотивации, по существу, является вопросом о качестве учебной деятельности, успешности социально-психологической адаптации студента к условиям обучения в вузе, эффективности профессиональной подготовки будущего специалиста.

Выбор выпускниками школ высшего учебного заведения является задачей со многими неизвестными, от успешного решения которой зависит его будущее. Каждый школьник понимает, что образование является в настоящее время неотъемлемой составляющей всей его жизни. Потому в настоящее время спрос на образовательные услуги достаточно велик. Однако меняются времена, меняется экономическая обстановка в стране, меняется спрос со стороны работодателей, меняются в след за этим и запросы абитуриентов. То, что было для них важно сегодня, завтра может оказаться уже совершенно незначащим фактом. Следовательно, ВУЗы, чтобы выиграть в конкурентной борьбе друг с другом за будущего студента, должны четко отслеживать все тенденции, связанные с мотивацией абитуриентов, предлагать новые формы и методики обучения, чтобы своевременно адаптироваться к происходящим в этой сфере изменениям. Таким образом, определение мотивации выпускников школ позволит выявить те факторы и критерии, которые оказывают решающее влияние на их выбор ВУЗа.

Основная цель исследования заключается в изучении основных мотивов получения высшего образования и определении факторов, влияющих на выбор высшего учебного заведения.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--