Курсовая работа: Изучение лирики А.С. Пушкина в школе

И речка подо льдом блестит.

Все прекрасно в этой картине, но она немая, нет здесь звуков жизни. В черновике это было откровенно подчеркнуто:

Речка подо льдом молчит...

В окончательном тексте эта безжизненность зимы подчеркнута не гак резко. Лес хоть и «чернеет», но он «прозрачный» под инеем все же «зеленеет», и «речка подо льдом «блестит». Это не отсутствие жизни, как было в черновике, а приглушенность, заторможенность. Зима чем-то похожа на красавицу, которая не может пробудиться. Поэт ищет тепла, открытости, многозвучия жизни, поэтому его взгляд обращается от холодного величия зимы к комнате:

Вся комната янтарным блеском Озарена.

Веселым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Строфа начинается высоким слогом. Слово «озарена», подчеркнуто переносом, создает ощущение праздника. Но постепенно это ликование как бы заглушается бытом: печь, лежанка, санки кобылка. Почему здесь так много уменьшительных суффиксов? В черновике была строка:

...не велеть ли в санки

Коня черкасского запречь?

Зачем Пушкину понадобилось сменить «коня черкасского» на «кобылку бурую»? Ведь в следующей строфе появится «нетерпеливый конь», и все как будто совместно, согласно. Однако из пределов этой уютной комнаты все кажется милым, домашним, маленьким. «Приятно» — это чувства, знакомые красавице. А поэту эту хочется иного: движения, полета, простора:

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

Это полетное движение, ощущение первозданности жизни мечта поэта. В черновике было спокойнее:

И навещать места,

где мы гуляли.

Леса, бывало, столь густые.

Пушкин усиливает ощущение потери прежней полноты чувств, прежнего полнозвучия жизни природы. Однако никакого отчаяния. Напротив, благодарение за прежнюю радость. И грусть побеждена неясной улыбкой: «Берег, милый для меня». Из чувств ушло прежнее одушевление, как из зимней природ и ушла яркая, полная движения жизнь. Но поэту памятна радость его сердце одушевлено ею по-прежнему. Недаром красавицу и берег связывает один эпитет «милый».

Так стихотворение о зиме, которое поначалу звучало мрачно, погребально, просветляется любовью и каким-то удивительна справедливым умением поэта во всем находить красоту

Разбор стихотворения осуществляется по вопросам, включающим все сферы читательского восприятия.

1. Одинаковы ли по настроению начало и конец стихотворения? (Эмоции.)

2. Почему стихотворение, начавшись восторгом, в последних строках грустнеет? (Смысл.)