Курсовая работа: Методика контроля знаний по русскому языку младших школьников

песня Средний род поле

день

3. Исключи лишнее слово.

а) Зима, стена, весло, девочка.

б) Снег, льдина, ветер, -холод.

в) Небо, гнездо, пальто, ручей.

4. Слово зелёный так относится к имени прилагательному, как слово кот к ...........

а) глаголу, б) предлогу, в) существительному

Слово река так относится к имени нарица­тельному. как слово Волга к имени ..........

Тест 4

1. Выбери верное утверждение.

а} Имена собственные пишутся с большой буквы.

б) Имена собственные пишутся с малень­кой буквы.

2. Дополни предложение существительным в нужном роде.

а) Интересная......... стоит на полке.

б) Ночное звёздное ......... привлекает моё

внимание.

в) Как прекрасно кататься на лыжах в мо­розный ............ !

3. Выбери верное утверждение.

а) Имена существительные бывают только мужского и женского рода.

б) Имена существительные бывают муж­ского, женского и среднего рода.

4. Укажи грамматически правильную по­следовательность слов, поставив в скобках ци­фры 1,2,3,4,5.

В нашей практике перед уроками контроля, проверки и коррекции знаний регулярно пред­лагается аналитический тест уровня усвоения изученной темы, ориентированный на лично­стные достижения ребят.

1. Сможешь ли ты безошибочно найти в тексте имя существительное? Всегда. Не всегда.

2. Уверен ли ты в том, что всегда правильно определишь число имени существительного? Всегда. Не всегда.

3. Затрудняешься ли ты в определении рода имен существительных? Всегда. Не всегда.

4. Испытываешь ли ты трудности в на­писании имен собственных и нарицатель­ных?

Всегда. Не всегда.

5. Понимаешь ли ты различия между одушевленными и неодушевленными пред­метами?